讓孩子在快樂中成長(楊舒棠)

　　作者簡介：

　　楊舒棠，河北望都縣人，知名劇作家、兒童文學(xué)作家，至今有20余部戲劇作品搬上舞臺。代表劇目有京劇《絲路花雨》《響九霄》《趙佗》等，曾獲中國戲劇獎·曹禺劇本獎提名獎、全國“五個一工程”獎、文華大獎特別獎等獎項。創(chuàng)作了上千首膾炙人口的兒歌，《趣味動物兒歌》獲第二屆全國優(yōu)秀少年兒童讀物獎，多首兒歌被選入全國小學(xué)語文教科書。

　　童年，是一個金色的夢，這個夢會隨著時間的推移愈加絢麗；童年，是一首動聽的歌，這支歌會伴隨著你離家的腳步日久綿長。在我童年的記憶中，尤為深刻的就是當(dāng)年那一首首朗朗上口的童謠。她們像一枝枝嬌艷的小花，帶著田間的晨露，散發(fā)著別樣的馨香：“小老鼠，上燈臺，偷油吃，下不來……”“大棒子秸，二棒子秸，隔著墻，叫姐姐……”“小狗兒、小狗兒啃豆皮兒……”一首首古老的童謠有的是念，有的是唱，有的是連說帶唱，還有的是一群同伴兒帶著游戲邊做邊唱(每個人還帶著即興表演)，美極了，開心極了，每張面孔都是一臉的燦爛……

　　童謠伴隨我走過兒時的歲月，這些童謠留在了我的童年，也留在了我的心底深處。后來，我寫了不少的戲，聽了不少的歌，卻沒有一個能夠取代那些膾炙人口的童謠在我心里的位置。童謠，給了我一個快樂的童年。我試想著將這種歡樂延續(xù)下去，傳遞給下一代的孩子們。于是，在劇本創(chuàng)作之余我嘗試著寫起了新童謠，寫給自己看，念給自己聽，走進(jìn)大自然捕捉靈感，進(jìn)入幼兒園重溫童年的夢境。在新童謠的創(chuàng)作上我投入了非常大的精力。流連山水間我聽懂了風(fēng)和花草樹木的對話，在和小朋友的戲耍交談中我漸漸貼近了一顆顆稚嫩的心靈……各種動物和植物的形態(tài)、神態(tài)在我的眼前變得鮮活起來，在小朋友動與靜的變化中我熟悉了他們各自的情趣與秉性。我深深地沉醉于此，用了近三年的時間創(chuàng)作出一批風(fēng)趣幽默的新童謠。這些作品，先后被多家出版社出版發(fā)行，并由中央人民廣播電臺“小喇叭”欄目錄制成盒帶在全國發(fā)行。我的多首兒歌入選全國小學(xué)語文教科書，兒歌集《趣味動物兒歌》獲第二屆全國優(yōu)秀少年兒童讀物獎。今年“六一”兒童節(jié)之際，我創(chuàng)作的《新童謠原創(chuàng)繪本系列》由河北教育出版社出版發(fā)行了，這是一套適合親子共讀的叢書，是我們獻(xiàn)給小朋友們的節(jié)日禮物。

　　《新童謠原創(chuàng)繪本系列》是一套富有趣味性的童謠圖畫書，以其獨特的視角，抓住動物、植物、人物、景物的典型特點，針對孩子的心理和行為特點，以凝練活潑的語言，將每首兒歌寫成了一個風(fēng)趣、幽默的童話故事，并將生活哲理寓于所描寫的物象之中。這些兒歌有的風(fēng)趣幽默，有的滑稽可笑，再配以清新優(yōu)美的畫面，猶如一架彩色攝像機，將生活中各種有趣的事物和蘊含哲理的故事攝入鏡頭，回放給孩子們看，使小朋友在熟悉的畫面里發(fā)現(xiàn)自己，認(rèn)識事物，增長知識，在快樂中接受教育。比如《熊貓的黑眼圈》：“小熊貓，糊涂蟲，養(yǎng)了一箱大黃蜂。端著小碗來收蜜，嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，蜇成一個烏眼青�！边@首兒歌，讓小朋友們在記住小熊貓黑眼圈形象特征的同時，告訴孩子們一定要分清黃蜂和蜜蜂的本質(zhì)區(qū)別，做任何事情都不要盲目。再比如《不理發(fā)的獅子》：“大獅子，特別懶，從小養(yǎng)成壞習(xí)慣。不剃頭，不刮臉，胡子頭發(fā)連一片�！边@樣，孩子們就會在愉快的誦讀中牢牢地記住獅子的典型特征，同時又提示小朋友不要像獅子那樣懶惰，要養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

　　童謠是孩子們不可或缺的精神食糧。它以幽默的語言，形象的寓意，有效地啟迪孩子們的智慧，開發(fā)他們的想象力，培養(yǎng)他們多角度觀察和分析事物的能力，使他們從中得到有益的知識和啟迪。比如《荷花姑娘模樣好》：“荷花姑娘模樣好，整天對著鏡子照。有個毛病不知道，光洗臉蛋不洗腳�！睌M人化的形象比喻會使孩子們感到風(fēng)趣和親切，荷花姑娘不洗腳的寓意又會使孩子產(chǎn)生聯(lián)想；再比如《企鵝的白肚子》：“小企鵝，美滋滋，穿件大大黑褂子，出門忘了系扣子，露著白白大肚子�！薄恶橊劚成蟽勺�山》：“大駱駝，大駱駝，不動腦筋傻干活。不用鏟，不用車，一下背起山兩座。有法背上沒法卸，至今還在背上馱。”相信孩子們讀后一定會在獲得愉悅感的同時記住那個憨態(tài)可掬、搖晃著身子走路的小企鵝的形象，而那個憨厚的、任勞任怨的大駱駝也會給孩子們留下深刻的記憶。我想，這種寓意和形象留給孩子們的記憶是快樂的，也是難以忘懷的。

　　童謠應(yīng)該充滿童趣，寓教于樂。我還有一些作品是將某些動物、植物的自然屬性和人類社會的某些現(xiàn)象和行為聯(lián)系起來，讓孩子們在快樂的閱讀中產(chǎn)生聯(lián)想和對比，比如《小蛇減肥》：“蛇怕體胖喜歡瘦，天天餓肚不吃夠。體型養(yǎng)得滿苗條，就是不能站著走�！薄抖�瓜抹層防皺霜》：“冬瓜婆婆地上躺，閉著眼睛把神養(yǎng)。擔(dān)心自己老得快，抹上一層防皺霜�！边@些作品在潛移默化中滲透了一些思想。通過閱讀這些兒歌，不但直觀地認(rèn)識了這些動植物的自然屬性，也會不同程度地將積極的人生態(tài)度和健康意識灌輸給孩子們，讓他們在快樂的閱讀中，在開心的笑聲中增長知識，達(dá)到寓教于樂的功能和社會效果。讓孩子們快樂健康地成長是我創(chuàng)作的初衷，也是永恒的追求。

　　十年樹木，百年樹人。兒童是含苞待放的花朵，是祖國的未來和希望，我愿做一只辛勤的蜜蜂，不停地為孩子們采擷甜蜜和芬芳，讓明天的童謠充滿詩意的甜美，讓孩子們開啟智慧的大門，展開理想的翅膀，在和煦的春風(fēng)里健康而快樂地成長。

　　(《新童謠原創(chuàng)繪本系列》，楊舒棠著，河北教育出版社2016年5月出版。)