我看翌平的童話(huà)(張秋生)

　　記得幾年前的一個(gè)旅途中，我在一家書(shū)店，意外地和翌平先生翻譯的斯蒂文森的詩(shī)集 《一個(gè)孩子的詩(shī)園》相遇。我很喜愛(ài)斯蒂文森的兒童詩(shī)，雖然以前也讀過(guò)其他翻譯家翻譯的作品，但當(dāng)我翻開(kāi)翌平翻譯的這冊(cè)詩(shī)集時(shí)，還是被深深吸引和打動(dòng)了。翌平的譯筆流暢而富童趣，很好地傳遞了原著的神韻，把我引入了一個(gè)孩子的詩(shī)園。有了這冊(cè)書(shū)的相伴，讓我的旅途生出許多童趣和詩(shī)意。

　　認(rèn)識(shí)翌平很多年了。記得十多年前我還在《少年報(bào)》和《童話(huà)報(bào)》工作時(shí)，曾從葛翠琳老師那兒讀到了翌平的作品，讓我有一種驚喜之感。作品寫(xiě)得生動(dòng)、活潑，富有想象力。后來(lái)這些作品在《少年報(bào)》和《童話(huà)報(bào)》發(fā)表時(shí)，很獲讀者的好評(píng)。

　　以后，讀到翌平的作品越來(lái)越多，很多是他的小說(shuō)，短篇、中篇、長(zhǎng)篇的，他的作品還屢屢獲獎(jiǎng)，我很為他在創(chuàng)作上的突飛猛進(jìn)和佳作連連高興。

　　讀了翌平的譯詩(shī)后，更為之興奮。我想，翻譯和創(chuàng)作是有著很大關(guān)聯(lián)的，通過(guò)譯介一些優(yōu)秀的、經(jīng)典的文學(xué)作品，對(duì)翌平的兒童文學(xué)創(chuàng)作，一定會(huì)有更大的推動(dòng)和促進(jìn)。

　　近日翌平又有新的童話(huà)集子出版，這應(yīng)驗(yàn)了我原先的想法。讀了翌平的這些童話(huà)作品，我又一次進(jìn)入了他筆下充滿(mǎn)童真、童趣的世界。我覺(jué)得翌平童話(huà)的一個(gè)很大特點(diǎn)，便是有豐富的想象力，提筆如天馬行空，很少拘束。作品的情節(jié)更是起起伏伏，很富動(dòng)感和畫(huà)面感，色彩也很有變化，有些作品還很富詩(shī)意。

　　如 《小調(diào)夢(mèng)師和失眠的巫婆》，文筆詼諧有趣，情節(jié)跌宕而有懸念，讀來(lái)令人開(kāi)懷；《雅克和他的屠龍寶駒》，抒發(fā)了隱藏在孩子心中的一種英雄情懷，一個(gè)名叫雅克的少年，竟然能把兇惡殘暴的噴火龍，馴服成家畜，這不禁讓小讀者稱(chēng)快；《一朵憂(yōu)傷的云》，講述一個(gè)叫湯米的小孩，怎樣用巧妙的方式，讓一朵愛(ài)發(fā)怒、愛(ài)哭泣的烏云，在為大家做好事的過(guò)程中感受到快樂(lè)和幸福。

　　《每顆星星都是一個(gè)頑皮的孩子》如同它的題目，是一篇活潑而有詩(shī)意的作品。小朋友讀完這篇童話(huà)，也許都會(huì)摸摸自己的額頭。(幼兒園的老師常愛(ài)在孩子的額上貼一顆小星星)，他們多么想讓自己頭上的這顆星星，和藍(lán)天上的星星交相輝映……同樣，《云狐和她的村莊》，作者運(yùn)用孩子的想象，讓天空中變幻莫測(cè)的云，展現(xiàn)出一幅幅美麗的畫(huà)面，演繹著一段段富有情感的故事……

　　這些作品的有些題目，也頗有趣味，如《愛(ài)逃跑的故事》《魔法書(shū)的城市》《彩虹一樣的階梯》《喂，森林，等等我》等，很能吸引孩子步入一個(gè)愉悅的閱讀天地。

　　都說(shuō)作家在為孩子們寫(xiě)作品時(shí)，會(huì)運(yùn)用自己的童年體驗(yàn)。我想在這些作品中，不僅有著作家自己的童年體驗(yàn)，而且他更好地把握了今天少年兒童的心理特點(diǎn)和情感。孩子們才會(huì)興趣勃勃地讀這些作品。

　　這不禁使我想起斯蒂文森在《秋千》一詩(shī)中的生動(dòng)描述：

　　“你是否喜歡乘坐著秋千蕩起來(lái)，/飛向高高的藍(lán)天？/哦，我覺(jué)得它是最快樂(lè)的事，/每個(gè)孩子都會(huì)遇見(jiàn)�！�

　　希望孩子們?cè)陂喿x翌平先生的童話(huà)作品時(shí)，也會(huì)抱有這樣快樂(lè)、雀躍的心情。

　　(“翌平兒童文學(xué)精品書(shū)系”四種，浙江少年兒童出版社2016年4月版)