“別求新聲于異邦”——讀趙霞《思想的旅程》(王禹微)

　　當(dāng)代英語兒童文學(xué)研究作為一門獨立學(xué)科的發(fā)展進(jìn)程始于20世紀(jì)70年代。在短短的40余年里，英語兒童文學(xué)理論經(jīng)歷了突飛猛進(jìn)的發(fā)展。但迄今為止，當(dāng)代英語兒童文學(xué)界鮮有關(guān)于自身的系統(tǒng)描述，也并未出現(xiàn)相關(guān)的專題研究，對于當(dāng)代兒童文學(xué)理論的發(fā)展而言，這無疑是一項有意思且有價值的課題。

　　趙霞依托于搜集的一、二手英語文獻(xiàn)資料，以數(shù)年之力，執(zhí)筆撰著了《思想的旅程——當(dāng)代英語兒童文學(xué)理論觀察與研究》一書，首次對當(dāng)代英語區(qū)兒童文學(xué)理論的歷史概貌作了梳理和呈現(xiàn)。該作不僅是作者以高遠(yuǎn)的學(xué)術(shù)視野和縝密的考據(jù)功夫?qū)Ξ?dāng)代英語兒童文學(xué)理論的鉤沉，更是批判視角下深入的學(xué)術(shù)探索和理論概括的研究集結(jié)。

　　趙霞對英語兒童文學(xué)研究刊物做了沉入歷史的閱讀，其考察對象包括《兒童文學(xué)》《兒童文學(xué)學(xué)會季刊》《獅子與獨角獸》《教育中的兒童文學(xué)》等專業(yè)學(xué)術(shù)刊物和《號角》《書鳥》等童書評論類雜志，并嘗試打通整個當(dāng)代英語兒童文學(xué)理論發(fā)展的脈絡(luò)，從歷史的角度追索、描述這一域外理論批評的進(jìn)程。在豐富的資料基礎(chǔ)上，該作追根溯源，結(jié)合針對英語兒童文學(xué)研究代表學(xué)術(shù)刊物的考察，從一個角度勾勒出當(dāng)代英語兒童文學(xué)理論批評發(fā)展的生動歷程。

　　根據(jù)作者的觀察，自20世紀(jì)70年代末80年代初起，發(fā)表于英美主要兒童文學(xué)學(xué)術(shù)刊物的研究論文在學(xué)術(shù)前沿性、理論縱深度、話題多樣性等方面開始取得持續(xù)的進(jìn)步，進(jìn)一步將其動力歸因于英語兒童文學(xué)界學(xué)術(shù)園地的拓展和理論資源的借鑒以及一批具有較高學(xué)術(shù)價值的研究著作的陸續(xù)出版，并認(rèn)為英語兒童文學(xué)理論體系已處于有意識的建構(gòu)進(jìn)程。這些判斷和見解源自作者對英語兒童文學(xué)理論批評進(jìn)程有理有據(jù)的考察、梳理和分析，對于我們了解、把握英語兒童文學(xué)理論批評史的基本面貌具有重要的參考價值。

　　在研究的立意上，作者有所揀選和倚重，其論述突出了對于英語兒童文學(xué)理論批評的發(fā)展經(jīng)驗及其前沿視點、方法等的觀察與概括，并從批判的視角對其問題直言不諱。這其中包含了作者本人的一個重要意圖，即以英語兒童文學(xué)理論發(fā)展的經(jīng)驗燭照本土兒童文學(xué)理論發(fā)展的現(xiàn)實。書中首先以美國第一份獨立出版的兒童文學(xué)研究刊物《兒童文學(xué)》為個案，描繪了其40余年學(xué)術(shù)堅守勾畫出的當(dāng)代英語兒童文學(xué)理論發(fā)展圖譜，再現(xiàn)了英語兒童文學(xué)學(xué)術(shù)研究為贏取身份尊嚴(yán)、為進(jìn)入人文研究者視野而苦心孤詣、奮起追趕的艱難歷程。在批評方法部分，作者重點考察和分析了在當(dāng)前英語兒童文學(xué)研究中風(fēng)靡一時的文化批評，結(jié)合概貌與個案的考察，既指出其取得的研究突破，也指出其存在的核心問題。最后，作者將目光聚集在3位重要的批評家身上，評述了佩里·諾德曼與兒童文學(xué)的學(xué)科建設(shè)、杰克·齊普斯與童話文體的批評、芭芭拉·沃爾與兒童文學(xué)的敘事研究，深度展現(xiàn)了批評家們?yōu)橛⒄Z兒童文學(xué)學(xué)科的獨立及其理論體系的建設(shè)所做出的奠基性和開拓性的貢獻(xiàn)。

　　新興電子媒介環(huán)境直接影響著童年文化的變遷，進(jìn)而影響當(dāng)代兒童文學(xué)的藝術(shù)面貌。趙霞關(guān)注學(xué)術(shù)前沿動向，針對新語境下兒童文學(xué)的藝術(shù)新面貌發(fā)表獨到的見解。她在童年學(xué)、思潮現(xiàn)象觀察和域外前沿學(xué)術(shù)動態(tài)評介等方面早有建樹，本書中，她將這些分散的思考凝聚為集中的文字，以“童年”和“童年文化”為關(guān)鍵詞，探求電子媒介時代西方對于童年文化發(fā)展的研究�！半娮用浇闀r代的童年與兒童文學(xué)研究趨向”這一章節(jié)正是趙霞治學(xué)功底的外顯，也是“思想的旅程”最見思想性的論述部分。她擇取了尼爾·波茲曼的《童年的消逝》、大衛(wèi)·艾爾金德的《拔苗助長的童年》和艾里耶那的《童年的世紀(jì)》，對比其中童年問題的關(guān)注點，評說“童年消逝”觀點在童年文化界的走勢，進(jìn)而在“童年消逝說”與“童年再生觀”的對峙中對新媒介生活中童年與童年文化的命運聯(lián)結(jié)做出闡述。本書指出電子媒介語境下當(dāng)代英語兒童文學(xué)的藝術(shù)問題的同時，也指明了新媒介時代兒童文學(xué)創(chuàng)作和研究的新挑戰(zhàn)，其學(xué)術(shù)先鋒性自是不言而喻。

　　《思想的旅程》是一部在兒童文學(xué)理論研究領(lǐng)域極具開創(chuàng)性意義的力作。然而，西方兒童文學(xué)界充沛的理論創(chuàng)造力和想象力不容小覷，其理論批評史也非一朝一夕便能囊括。作者坦言，本書關(guān)于當(dāng)代西方兒童文學(xué)理論批評發(fā)展?fàn)顩r的梳理和思考尚屬初步研究階段，旨在拋磚引玉，并以此他山之石的經(jīng)驗促進(jìn)當(dāng)代中國兒童文學(xué)理論建設(shè)的思考。