《小王子》：每個人心中都有一個“小王子”(彭懿)

　　世界上的童話如此之多，可是像《小王子》那么透明、單純、干凈，讀完之后能讓人忘記塵世的，似乎還只有這么一部。有太多的大人喜歡它，不論是在 生命的低谷還是高潮，他們總是會一遍又一遍地讀它，尋求心靈的慰藉。它不像格林童話，揭露了那么多人性的黑暗，也不像安徒生童話，宣揚了那么多的悲憫情 懷，用作者的話來說，它說的不過就是“奇怪的星球，奇怪的問題，奇怪的語言……”可它就是擁有一種讓人著迷的奇怪魔力。

　　作者圣埃克絮佩里是一位法國飛行員，喜歡一個人在天上孤獨地飛翔�！缎⊥踝印烦霭娴牡诙�年，他在執(zhí)行一次飛行偵察任務時未能返航，就那么消失 了，沒人知道他去了哪里，連飛機的殘骸都沒有找到。我們只能說他像他的小王子一樣走了，借用他書里的一句話來說，“他已經回到了他的星球……”

　　自從圣�？诵跖謇镌谧啦忌闲攀之嫵瞿莻�金黃色頭發(fā)的小人兒之后，小王子已經在世界上風靡了幾十年。在今天，人們是如何評價《小王子》的呢？有人 說：“這是一部從飛行員的特異體驗中誕生的童話杰作。它最大的特征，就是徹底地站在孩子的立場來寫作。不是一本‘為孩子而寫的書’，應該說是一本‘徹底拒 絕大人的孩子擺在大人面前的書’。它將詩、批評、小說與圖畫，以前所未有的形式融合到了一起。”

　　如果你讀了它，你會發(fā)現它從頭至尾都貫穿了一種對大人及大人世界的失望、不信任、諷刺和尖銳的批判：“那些大人自個兒什么也弄不懂，老要孩子們 一遍一遍給他們解釋，真煩人�！薄拔以谀切┐笕酥虚g生活過很長時間。我仔細地觀察過他們。觀察下來印象并沒好多少�！薄八麄兙褪沁@樣。不必怪他們。孩子應 該對大人多多原諒才是�！薄拔乙苍S已經有點像那些大人了。我一定是老了。”“人們一點想象力都沒有。他們老是重復別人對他們說的話……”實際上，作者在 《小王子》開篇的獻詞中就已經擺出這樣一副姿態(tài)了：“請孩子們原諒我把這本書獻給了一個大人……倘若所有這些理由加在一起還不夠，那我愿意把這本書獻給還 是孩子時的這個大人。所有的大人起先都是孩子(可是他們中間不大有人記得這一點)……”

　　不過，恐怕連圣�？诵跖謇镒约阂矝]有想到，這個一心一意“寫給孩子看的童話”，最后還是更受大人，特別是女性讀者的歡迎，成了一個“寫給大人看 的童話”。這是因為它沒有太多的故事，更多的是隱喻人生哲學的對話。這些東西相比孩子，更能感動大人。而且，書中的那些意象和象征，也遠不是一個孩子所能 理解的。

　　每一個喜歡《小王子》的大人，心中都有一個屬于自己的小王子。同樣，喜歡《小王子》的人，也可以從書中讀出不同的意義來，比如童年的消失、人類的孤獨以及對我們的人際關系、生活方式反思，但這一切都是圍繞著一個主題展開的，這個主題就是愛。

　　作者曾說過小王子是“一個活在我心中的小人兒”，那么，小王子與作者到底有著怎樣的關系呢？是他對逝去童年的幻想，還是他內心里的自我？瑪麗 亞·尼古拉耶娃在《兒童文學的人物修辭》中解讀說：“實際上，對童話更深層的解讀顯示，小王子是飛行員的‘內心孩子’，即他最終發(fā)現了被壓抑的自我�！�

　　《小王子》還有一個魅力，就是它書中的那些象征。它們有些好懂，比如玫瑰、六個小行星上的居民、沙漠里的水井、黃色的蛇；有些則像猜不透的謎， 比如玫瑰的刺、不知何時爆發(fā)的死火山。在說到它的象征時，法國作家安德烈·莫洛亞說過這樣一句話：“《小王子》在其富有詩意的淡淡哀愁中也蘊含著一整套哲 學思想……這本給成人看的兒童書處處包含著象征意義，這些象征看上去既明確又隱晦，因此也就格外的美。”