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法律是張者作品的分辨率。張者的“大學三部曲”書寫于時代的大變局背景下,前后有近10年,其內(nèi)里的變化也包含著時代的變化,書寫者個人的社會評價和價值認同的變化。
改革開放三十年來,中國社會正一步步地進行法制建設(shè),如何理解這一歷史進程中的從事研究和學習以及實踐工作的法律人,他們在中國當代大變局當中呈現(xiàn)出什么樣的精神面貌,他們的價值觀,他們的生活方式,他們的心理變化等等,這是張者近年陸續(xù)推出“大學三部曲”所表現(xiàn)的東西,無疑也是張者小說最獨到的地方,從這里可以看出這三部曲的文學價值所在。
討論張者“大學三部曲”,固然可以有不同的角度,但是法律這個視角我以為是要強調(diào)的,不只是因為張者本人是學法律出身,更重要的是這部作品寫了大學法律院系的教師和學生,以及由他們幅射出的社會法律實踐。因此,我設(shè)想用一個主題“法律與欲望”的二元關(guān)系來理解這部作品。因為這個角度,我始終不得要領(lǐng)的把握突然之間就敞開了一個開闊的扇面,其作品的時代意義,獨特性就可能會被釋放出來。由此去把握張者小說的價值,可以說其意義是別的小說所不能替代的,這是他獨特的方位,法律是張者作品的分辨率。
張者的“大學三部曲”書寫于時代的大變局背景下,前后有近10年,它確實有前后的完整性,其內(nèi)里的變化也包含著時代的變化,書寫者個人的社會評價和價值認同的變化。在《桃李》中,張者一開始用一種平靜的方式進行敘述,出場的美女學生稱他們的法學導(dǎo)師為老板。小說開篇寫道,一個美女研究生,通知大家說“老板”回來了,“老板”要開會。老板這個形象一下就修改了大學教授的形象,老板在整個作品里面不但是指導(dǎo)法律學業(yè)的導(dǎo)師,儼然就是一個學生的學業(yè)、工作、生活的全方位的管理者,學生則成了依附者。在《桃李》中出現(xiàn)的“老板”,帶領(lǐng)學生幾乎是試錯般要穿越當今時代的權(quán)利與法律糾纏的現(xiàn)場。
我們在閱讀的過程中一直覺得張者在嬉笑,在玩鬧?吹健袄习濉痹谑袌鼋(jīng)濟中撲騰,弟子們在情場上追逐,讀著很好玩。但不難看出,有些東西藏的很深,整部作品一直在探討一個嚴肅的話題,這個話題隱藏在其中成了一個基本的格調(diào),那就是作品始終在考察法在當今時代與利益和欲望的博弈。在《桃花》中我們可以看到一個傻博士,在市場經(jīng)濟大潮中,試圖堅持法的正義,這種堅守貫穿整部作品的始終。可是,面對中國滾滾而來的市場經(jīng)濟,過分地堅守卻又成為一種可笑的東西了。
到了三部曲的第三部《桃夭》,張者再一次強調(diào)了法的不可捉摸。在《桃夭》中的最后法庭審判,張者對法律的嚴肅性,法律在中國遭遇的境況,做了一個具有悲劇感的表述。在這個意義上,張者的思考是很堅定的。
張者小說的故事性特別有趣,他能把那些反常規(guī)的經(jīng)驗表達得自然合理。也許有些人在閱讀中會覺得小說中的一些情節(jié)過于巧合,有些細節(jié)有悖常理,是不可信的。在《桃夭》中兩個回母校參加同學會的大叔,沖進了女生宿舍,號稱要尋找自己的“同床”,這所謂的“同床”就是二十年前男生宿舍的床現(xiàn)在成為女生宿舍被女生睡了,“同床”成了一個借口,兩個大叔就冠冕堂皇地進去了。在一般情況下,這樣闖進到女生宿舍,會被女孩趕出去?墒切≌f中竟然讓其合理了,還進行了一場十分曖昧的對話,還留了電話,這是不可信的。還有,二十年前一個叫白漣漪的姑娘,二十年后又出現(xiàn)了一個同名的姑娘;現(xiàn)在的女朋友居然是過去女朋友的女兒等等……這個仿佛都是不可信的,這些文學的不可信又和法律文本的可信結(jié)合起來,也就是嚴肅的不可信性和可信的不嚴肅性,在法律的背景下書寫,你會覺得很有意思,甚至意味深長了。一群法律人具有嚴肅性,認真性,崇高性,嚴謹性,而他們卻被文學的語言和情節(jié)游戲,完全顛倒了一切。法律性和文學性在作品中有一種爭斗,一種博弈,從而展現(xiàn)出一種荒誕感。張者的整部作品不斷地用這樣的語式和情節(jié),一直都在追求這個效果。所以,這使一般讀者的判斷會出現(xiàn)很大的誤差,也就是說,當你用法律的嚴謹去判斷真假時,你發(fā)現(xiàn)這是文學作品;當你根據(jù)文學的方式去判斷其真實性時,你發(fā)現(xiàn)他正在進行法律的嚴峻性的思考。
張者的這部大學三部曲的意義在于探討了法律與欲望的二元關(guān)系問題,整部作品見證了中國二十多年的法制建設(shè)歷史。我們在法制中國的建設(shè)中,遭遇到的不僅僅是前有權(quán)力后有欲望,最關(guān)鍵的是法律主體的建立,即行使法律效力的責任主體的建立,以及它面臨的難題。張者的三部曲具有歷史和現(xiàn)實的見證性,其意義重大。