《馮光廉學(xué)術(shù)自選集》：學(xué)術(shù)與人格的師承(呂振)

　　新年伊始，收到一個(gè)從青島寄來的包裹，打開一看，是82歲高齡的恩師、中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)學(xué)者馮光廉先生新出版的學(xué)術(shù)自選集。翻開封面，看到扉頁上先 生花白的頭發(fā)，慈祥的笑容，回想起在美麗的海濱跟隨先生求學(xué)的快樂時(shí)光，內(nèi)心暖意融融。先生的《自選集》計(jì)有學(xué)術(shù)總論、魯迅綜論、魯迅小說專論、魯迅作品 新論、文學(xué)史論、王統(tǒng)照臧克家論、序文評(píng)論共七編，從中可以看出先生學(xué)術(shù)研究的著力點(diǎn)集中在魯迅與現(xiàn)代文學(xué)史兩個(gè)領(lǐng)域，這也是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)學(xué)科的難點(diǎn)和制 高點(diǎn)。細(xì)細(xì)閱讀文本，感到既熟悉又陌生，熟悉是因?yàn)橛行┪恼乱郧熬妥x過，陌生是因?yàn)榻袢諏?duì)文章的理解已與昨日不盡相同。燈下掩卷沉思，咀嚼文字，反觀自 我，這才發(fā)現(xiàn)，我受先生潛移默化的影響太多太多，先生的學(xué)問和人格，無形中滋養(yǎng)著眾多學(xué)子，成為我們?nèi)松�路上的精神之鈣、力量之源。

　　從馮先生那里，我愛上了文學(xué)，愛上了魯迅。在大學(xué)期間，每隔十天半月，我就到先生那滿是書香的房間里，和先生對(duì)面而坐，桌上放著幾碟水果和糕 點(diǎn)，我剝著香蕉，先生搖著蒲扇，開始神聊起來，從五四說到今天，從魯迅說到莫言，從文學(xué)說到傳媒，從學(xué)術(shù)說到生活，時(shí)光就在這親密的話語中漸漸遠(yuǎn)去�；貞� 起來，我們聊天的核心，還是魯迅，還是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)。正如這本68萬字的《自選集》，僅研究魯迅的文章即占了三分之二的篇幅，有單篇作品的解析，有小說專 題的探討，有宏觀綜合的建構(gòu)，清晰地勾畫出了馮先生的魯迅研究路徑。從“魯迅綜論”一輯來看，先生力主“綜合創(chuàng)新說”，堅(jiān)持以客觀冷靜、公平公正的心態(tài)， 從具體歷史環(huán)境條件出發(fā)，結(jié)合社會(huì)實(shí)際存在的諸多問題，充分認(rèn)識(shí)魯迅的豐富性和復(fù)雜性，充分認(rèn)識(shí)社會(huì)變革和文化發(fā)展的艱巨性，在多元并存、多元互補(bǔ)的研究 規(guī)范下，探討魯迅的歷史地位，深入剖析魯迅精神文化遺產(chǎn)在現(xiàn)在和未來的價(jià)值，努力做到評(píng)述全面、準(zhǔn)確、深刻，使文章具有科學(xué)性和說服力。受先生熏陶，我逐 漸愛上魯迅和中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)，本科四年，我購(gòu)買文學(xué)類書籍千余冊(cè)。和先生一起撰寫文章收到的稿費(fèi)，先生分文不取悉數(shù)給我，我用這筆稿費(fèi)購(gòu)買了一套人民文學(xué)出 版社最新版的十八卷本《魯迅全集》。先生說他1958年剛?cè)ド綎|師大工作的時(shí)候，節(jié)衣縮食買了第一套《魯迅全集》，那年先生24歲，我用先生的稿費(fèi)也買了 我生命中的第一套《魯迅全集》，很巧，那年我也是24歲。再后來，我本科和碩士畢業(yè)論文也都是做的魯迅研究，馮先生也給予了悉心指導(dǎo)。我對(duì)中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)尤 其是魯迅產(chǎn)生感情，感佩于他那深邃的思想世界、強(qiáng)烈的憂患意識(shí)、艱難的自我剖析、韌性的改革精神、博大的人間情懷，與馮先生的引導(dǎo)有莫大的關(guān)系。

　　從馮先生那里，我接受了專業(yè)的學(xué)術(shù)思維訓(xùn)練。翻閱這本《自選集》，便想起了先生經(jīng)常強(qiáng)調(diào)的創(chuàng)新思維、辯證思維和宏觀視野，他這樣教育學(xué)生，同時(shí) 也在自我實(shí)踐。比如《創(chuàng)新：魯迅精神的靈魂和價(jià)值核心》一文，從創(chuàng)新欲求、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力、創(chuàng)新綜合素質(zhì)等方面，總體上把握魯迅的精神核心，深入洞見 魯迅和當(dāng)代中國(guó)最重要最根本的關(guān)聯(lián)之處，對(duì)“批判精神”、“反抗”、“反思”、“民族魂”、“立人”等觀點(diǎn)進(jìn)行了補(bǔ)正，具有很強(qiáng)的創(chuàng)新性。比如《魯迅與孔 子研究的另一面》一文，從仁愛思想與人道精神、積極入世的行為模式、重視道德品格修養(yǎng)三個(gè)方面，深入探討了魯迅與孔子思想的通連性，擺脫了孔子與魯迅二元 對(duì)立的思維束縛，得出了“孔子與魯迅我們同時(shí)都需要”的結(jié)論，具有很強(qiáng)的辯證性。再比如馮先生領(lǐng)銜主編的《中國(guó)近百年文學(xué)體式流變史》(人民文學(xué)出版社 1999年出版)，打破了近代、現(xiàn)代、當(dāng)代的機(jī)械切割，以文學(xué)的現(xiàn)代化為中心，系統(tǒng)總結(jié)了百年文學(xué)文體發(fā)展的基本經(jīng)驗(yàn)，概括了多種值得關(guān)注的文體現(xiàn)象，先 生與其學(xué)生譚桂林合著的《中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史研究概論》(南京大學(xué)出版社1995年出版)，從研究歷史的鳥瞰、歷史結(jié)論的重估、創(chuàng)作評(píng)論的商兌、研究前景的構(gòu) 想等方面，全面系統(tǒng)地對(duì)以往現(xiàn)代文學(xué)史著作進(jìn)行評(píng)析，較早的填補(bǔ)了學(xué)術(shù)空白，被原北大中文系主任溫儒敏先生推薦為考研重點(diǎn)參考書目，這些文學(xué)史著作的嘗 試，都體現(xiàn)了馮先生宏觀的學(xué)術(shù)視野和獨(dú)特的學(xué)術(shù)追求。求學(xué)期間，先生常常跟我講學(xué)術(shù)思維的重要性，希望我看待事物能夠發(fā)散思維，勤于思考，不人云亦云，不 劍走偏鋒，不斷提出新問題新思路，并將創(chuàng)新思維、辯證思維運(yùn)用到自己的學(xué)習(xí)和生活中�，F(xiàn)在想來，雖然自己成果無多，但依然在按照先生的教誨讀書寫作，受益 匪淺。

　　從馮先生那里，我學(xué)到了做人的道理。先生曾將自己的學(xué)術(shù)個(gè)性總結(jié)為“平實(shí)不華、明晰不晦、沉穩(wěn)不激、堅(jiān)定不移”，文如其人，先生的平和性格也是 出了名的。他的學(xué)生、近代文學(xué)研究專家徐鵬緒教授曾撰文寫道：“馮先生溫婉厚重，喜怒不形于色。平心靜氣，面帶笑容，眼里流露著智慧和慈祥，讓人感到可敬 可愛。幾十年來，我從未見過他的怒容，更沒見過他與人爭(zhēng)吵。持重平靜如此，誠(chéng)然是一種先天的稟賦，但更是一種后天的修養(yǎng)。這種修煉，實(shí)在是一般人難以企及 的。”這也是我所感受到的馮先生。另外，先生為人謙遜，寫了文章總是要征求很多學(xué)生的意見，他曾在《今晚報(bào)》著文《感恩向?qū)W子》，表達(dá)老師應(yīng)該對(duì)學(xué)生懷有 感恩之情，這種情懷，堪稱教師楷模。說到淡泊名利，先生曾幾次婉拒擔(dān)任校內(nèi)及社會(huì)上的領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，他常說，既當(dāng)官又搞學(xué)術(shù)，兩頭忙，顧不過來的。我如今在黨 政機(jī)關(guān)工作，作為想進(jìn)步的青年人，要做到淡泊名利確實(shí)很難，但每當(dāng)想起先生，自己就會(huì)冷靜許多，清醒許多，平和許多，少了些虛浮的功利主義，多了點(diǎn)踏實(shí)的 做事精神。

　　從一本書想起了許多事，《馮光廉學(xué)術(shù)自選集》的出版，對(duì)先生而言，既是對(duì)自己學(xué)術(shù)之路的總結(jié)檢視，也給青年學(xué)子提供了借鑒參考。對(duì)我而言，是又 一次向先生學(xué)習(xí)的寶貴機(jī)會(huì)，也使我意識(shí)到了學(xué)術(shù)與人格的一種潛在傳承，正是這種師承，才使人文精神之光不滅，想起來就讓人覺得溫暖。