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以詩(shī)人之心智慧解讀經(jīng)典童話(徐則臣)

http://www.marylandtruckinsurance.com 2016年02月29日10:51 來(lái)源:天津日?qǐng)?bào) 徐則臣
  《童話里的世界》,藍(lán)藍(lán)著,中信出版社2016年1月出版  《童話里的世界》,藍(lán)藍(lán)著,中信出版社2016年1月出版

  雋永的童話,適合任何年齡的讀者,在不同的年齡讀到它,會(huì)有不同的感受和震動(dòng)。有些童話,會(huì)留在你的心上,一輩子感動(dòng)著你。而以詩(shī)人敏感的心去讀童話,那里的世界會(huì)有更多奇妙的感觸和深深的感動(dòng)。

  由小中信聯(lián)合活字文化共同推出的《童話里的世界》就是這樣一部“詩(shī)人讀童話”的獨(dú)特作品。書(shū)中所選的童話、寓言以西方作品居多,也有少量中國(guó)和日本的作品。所選篇目不僅有故事性和想象力,而且寓意深刻,富有哲理。詩(shī)人的解讀部分也很精彩,既有文學(xué)家的直覺(jué),也有一定的思想性,見(jiàn)解獨(dú)到、發(fā)人深省。

  這本書(shū)里一個(gè)非常重要的部分就是藍(lán)藍(lán)對(duì)每一篇童話所做的解讀,我不敢說(shuō)藍(lán)藍(lán)對(duì)托爾斯泰、卡爾維諾或者王爾德、黑塞的解讀就一定比他們本人的作品好,但是我敢說(shuō)她對(duì)這些作品的解讀、對(duì)這些作家的解讀是非常獨(dú)特的。即使你拋開(kāi)童話來(lái)看這些解讀的文章都是非常漂亮的,并且能夠單獨(dú)成篇。

  書(shū)中甄選的童話,我可能連四分之一都沒(méi)有看過(guò),所以看的時(shí)候我特別慚愧,大家不要認(rèn)為這本書(shū)的偏僻,或者說(shuō)稀罕導(dǎo)致它的價(jià)值,而是因?yàn)橛辛藢?duì)童話的非常獨(dú)特的理解,她才可能選出這樣的作品,大家看看她的解讀就知道了,我們經(jīng)常見(jiàn)到的從小學(xué)到大學(xué)的課本里的很多童話她都沒(méi)收。她收的是另外一些能夠開(kāi)闊我們視野、能夠補(bǔ)濟(jì)我們孩子心靈的童話。我個(gè)人認(rèn)為,這個(gè)童話的價(jià)值不僅僅在于閱讀對(duì)小孩的審美教育或者思想教育,可能在收藏上都有一定的意義。

  還有一點(diǎn),藍(lán)藍(lán)的解讀,的確是適合成人來(lái)看,藍(lán)藍(lán)對(duì)很多事情特別關(guān)注,所以她在這部作品里談童話不是就事論事,不是局限在文學(xué)和藝術(shù)的領(lǐng)域內(nèi)談童話,而是把童話,把文學(xué)和藝術(shù)跟我們的現(xiàn)實(shí)有機(jī)聯(lián)系起來(lái)。在這里你能看到一個(gè)知識(shí)分子的擔(dān)當(dāng),能看到一個(gè)知識(shí)分子對(duì)當(dāng)下,對(duì)我們所處的這個(gè)世界一些不美好的東西的警醒和批判,在這本書(shū)里你能看到一個(gè)詩(shī)人、一個(gè)童話作家、一個(gè)知識(shí)分子對(duì)一個(gè)更加美好世界的向往,從這些角度來(lái)講我覺(jué)得它都特別適合成人來(lái)讀。當(dāng)然我也把這里面的一些童話給我4歲的兒子讀了一下,開(kāi)始他聽(tīng)不懂,但是小孩喜歡重復(fù),今天聽(tīng)不懂我明天再讀一遍,后天再讀一下,然后我讓他慢慢地復(fù)述,他會(huì)把故事講得非常有意思。你過(guò)兩天再問(wèn)他,他又給你講一遍,講的跟前段時(shí)間不一樣,但是更加豐富。我覺(jué)得文字對(duì)孩子想象力的培養(yǎng)可能會(huì)更大,所以很多的大作家,像馬爾克斯這樣的作家一直拒絕他的作品改編成影視,覺(jué)得改編以后所有人對(duì)故事的理解全是一樣的。就像我們現(xiàn)在一想到賈寶玉,其實(shí)想的是歐陽(yáng)奮強(qiáng),想到林黛玉的時(shí)候想的是陳曉旭,但是從來(lái)沒(méi)看過(guò)83版《紅樓夢(mèng)》的讀者他的腦子里有無(wú)數(shù)的賈寶玉和林黛玉。所以有時(shí)候我覺(jué)得給孩子念一念童話、念一念文字的東西,讓他對(duì)古典的、前現(xiàn)代的東西有一個(gè)親密的接觸,未嘗不會(huì)對(duì)他的想象力有一個(gè)更大的促進(jìn)。

  藍(lán)藍(lán)說(shuō)她就想選一些可能被大家不太注意的,真正培養(yǎng)孩子想象力,而且是充滿了智慧、人性不斷向上、向善的童話,在他成長(zhǎng)的過(guò)程中使他成為一個(gè)有創(chuàng)造力的人。

  選擇這些童話的時(shí)候不是選五六歲讀完了,明白這個(gè)童話就結(jié)束了,她希望選一些五歲能看,十五歲的時(shí)候還能看,并且從中發(fā)現(xiàn)了一些以前你沒(méi)發(fā)現(xiàn)的東西,你五十歲、七十歲的時(shí)候再讀它,依然能從中發(fā)現(xiàn)一些東西的這樣的童話。這樣的童話一定可以引導(dǎo)著你的心靈成長(zhǎng),陪伴著你的心靈成長(zhǎng)。

  簡(jiǎn)單舉個(gè)例子,我小時(shí)候讀《海的女兒》的時(shí)候覺(jué)得它是個(gè)感人的愛(ài)情故事,我到二三十歲的時(shí)候有一天下著大雪,晚上,我就踩著雪回家,我從書(shū)架上抽下來(lái)安徒生童話的書(shū),第一眼看的就是《海的女兒》,又讀了一遍,那時(shí)候我突然覺(jué)得我現(xiàn)在才明白,安徒生講的不僅僅是一個(gè)女孩、一個(gè)小人魚(yú)要去找一個(gè)王子,她找的不是王子,她找的是一個(gè)不死的靈魂,它講的是一個(gè)人關(guān)于靈魂的拯救、一個(gè)信仰的故事。好的童話包含了一層一層的深意,安徒生自己也說(shuō)過(guò)“好的童話后邊都隱藏著一個(gè)成人讀者”,因?yàn)樗纳粌H僅是在童年,而且會(huì)一直陪伴你延續(xù)到青年、中年、老年,這是我選這本童話一個(gè)非常重要的標(biāo)準(zhǔn)。

  藍(lán)藍(lán)特別看重童話的想象力,還拿安徒生說(shuō),他有很多耳熟能詳?shù)耐捪瘛冻笮▲啞贰逗5呐畠骸返,但是他有一篇童話《影子》很多人都沒(méi)有注意,這個(gè)影子最后替代了它的主人,并且判了主人死刑。這一切是怎么發(fā)生的?

  每一篇童話藍(lán)藍(lán)都配一篇賞析文字來(lái)解讀,大家可能都認(rèn)為童話是孩子看的,很容易懂,我覺(jué)得好的童話真不是這樣,我這么說(shuō)是因?yàn)槲易约洪喿x的經(jīng)驗(yàn)。藍(lán)藍(lán)就想做這樣一個(gè)事情,就是在她自己的閱讀中發(fā)現(xiàn)這個(gè)童話后邊還有東西,比如說(shuō)我們看到一個(gè)雞蛋,殼一剝我們把蛋清吃完就吃完了,你不知道里邊還有蛋黃,最有營(yíng)養(yǎng)的東西在那兒,如果你對(duì)童話沒(méi)有了解到這個(gè)深度是吃不到那個(gè)蛋黃的,她希望編一個(gè)特別有想象力的,而且有深度的童話。

  這是我的一點(diǎn)感受,當(dāng)然我是從一個(gè)局外人,從一個(gè)讀者的角度來(lái)談這本書(shū),可能完全跟藍(lán)藍(lán)的初衷南轅北轍。 

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