我們的童年閱讀應(yīng)該充滿什么(傅光明)

　　酷愛莎士比亞的讀者，不會(huì)因今天的演員在舞臺或電影里仍說著伊麗莎白一世女王時(shí)代的莎翁英語覺得陌生、怪異，相反，他們覺得這才是真正的原汁原味的莎翁，他們真心渴望如此。這其實(shí)很好理解，也很好解釋，因?yàn)橹挥猩�翁的語言，才真正是莎劇藝術(shù)和思想的載體。也有現(xiàn)代英國人模仿莎翁語言以詩劇形式寫實(shí)驗(yàn)戲劇，這當(dāng)是一種新的藝術(shù)嘗試或藝術(shù)形式，因?yàn)闆]有誰會(huì)真以為它是莎翁的。

　　顯而易見，實(shí)驗(yàn)者是要用莎翁來表達(dá)他自己。1988年，30歲的加拿大劇作家、小說家、演員安·瑪麗·麥克唐納女士，創(chuàng)作了一部后現(xiàn)代荒誕喜劇《晚安苔絲狄蒙娜(早安朱麗葉)》Goodnight Desdemona (Good Morning Juliet)，描述一位女王大學(xué)(Queen’s University)年輕的英國文學(xué)教授康絲坦斯·萊德貝利(Constance Ledbelly)，進(jìn)行了一次自我發(fā)現(xiàn)的潛意識之旅，對苔絲狄蒙娜和朱麗葉這兩個(gè)莎士比亞筆下忠貞圣潔的女性形象，做了顛覆性的離奇演繹，上演后引起轟動(dòng)。

　　前不久讀過這樣兩本英文書，一本是How Shakespeare Changed Everything(《莎士比亞如何改變一切》)，一本是How To Teach Your Children Shakespeare(《如何向你的孩子講授莎士比亞》)，很受啟發(fā)。我不禁在想，我們是否認(rèn)真思考過，中國的經(jīng)典作家，比如曹雪芹，他改變了我們什么？我們該如何向孩子講授曹雪芹和他的《紅樓夢》？

　　莎翁戲劇經(jīng)歷過一個(gè)漫長的經(jīng)典化過程，這一過程直到十八、十九世紀(jì)才真正在歐洲完成。今天，包括中文在內(nèi)，世界上已有90多種不同語種的《莎士比亞全集》，這是真正意義上的“英國的莎翁，世界的莎劇”。比較而言，享有“中國的莎士比亞”之譽(yù)的曹雪芹，還遠(yuǎn)沒有成為世界的，即便是，也主要是華人世界的。

　　《如何向你的孩子講授莎士比亞》一書的開篇第一句話是：When it came to Shakespeare， I was a lucky boy.My childhood was full of Shakespeare。(從接觸莎士比亞的那一刻開始，我就是一個(gè)幸運(yùn)的孩子。莎士比亞充滿了我的童年。)從童年就接觸莎士比亞，讓莎士比亞充滿一個(gè)孩子的童年，這個(gè)孩子是多么幸運(yùn)！這其實(shí)就是文化傳承！

　　英語世界除了層出不窮的各種版本的莎翁戲劇演出、電影改編，還有BBC紀(jì)錄片、電視兒童節(jié)目、電腦游戲、卡通等多種形式的莎士比亞，總之，英國人為莎翁做事不遺余力、不惜血本。我清晰地記得，在英國廣播公司兒童頻道(CBBC)制作的著名歷史喜劇節(jié)目“糟糕的歷史”(Horrible Histories)一集講述“理查三世”的節(jié)目中，再現(xiàn)情境飾演理查三世的那位演員現(xiàn)身說法，責(zé)怪莎士比亞的歷史劇《理查三世》，如何為討好伊麗莎白一世女王，不顧歷史真實(shí)，肆意歪曲、糟改自己，使其長期蒙受著不白之冤。通過這寓教于樂的有趣歷史，孩子們知道，莎翁塑造的“理查三世”屬于“糟糕的歷史”，戲劇中的他在歷史上并不真的如此“糟糕”。

　　回到自身，我們的孩子現(xiàn)在最先接觸到的是什么？充滿我們的孩子童年的又是什么呢？靜下心來，仔細(xì)想想可為曹雪芹做點(diǎn)什么具體的實(shí)事，比如，就從該如何向孩子們講授《紅樓夢》開始，如何？

　　(傅光明，作者為中國現(xiàn)代文學(xué)館研究員)