作家的追求與編輯的責(zé)任(彭學(xué)軍)

　　我既是童書寫作者，又是童書編輯，我想以一個(gè)跨界的兩棲的身份來談?wù)劸庉嬇c創(chuàng)作的相互影響。

　　在出版社工作十幾年，編過一些品質(zhì)一般的書，但也編過一大批非常好的書，它們中有一些堪稱經(jīng)典，比如“彩烏鴉”中的很多作品，有引進(jìn)的，也有原創(chuàng)的，“弗朗茲的故事系列”“我和小姐姐克拉拉系列”“不老泉文庫”“晴天有時(shí)下豬”等。讀這些書稿的時(shí)候，會很享受，會被感動，被照亮。我曾在一篇文章中寫道：“只是愿意，我可以盡可能多地只面對文字，這就極大地成全了我的個(gè)性。那些優(yōu)美、靈動、睿智、潔凈的文字，以及由此而結(jié)構(gòu)、交織、描摹、顯影出來的美麗故事、不朽的人物、雋永的思想和寫作者真切而生動的靈魂，是那樣令人愉悅和贊嘆。如果讀到了它們之中的極品呢——當(dāng)然是就自己的欣賞水平和閱讀視野來說——那就只能是深深地沉醉、艷羨和激賞了。然后，會不自覺地角色轉(zhuǎn)換，一個(gè)寫作者的面目就暴露出來了。于是，暗暗地‘妒意橫生’，萬分沮喪地想：這樣的東西，就是再給我兩個(gè)腦袋也寫不出來哦。忍不住再讀一遍，心里的‘不平’就漸漸被它的卓越消融了，寬慰地、感恩地想：幸好我是個(gè)編輯，被我讀到了，如果我僅僅是個(gè)讀者，泱泱書海，很可能就與這些好書失之交臂了�！�

　　所以，我很慶幸可以與這些書稿相遇，而且是在職業(yè)中與它們相遇，也就是說，我用來謀生的編輯工作與讀書讀經(jīng)典重合了，這真是一件讓人愉悅和樂此不疲的事。而且，這樣的編輯和閱讀又反過來指引和約束了我的創(chuàng)作，在寫作的時(shí)候，你沒法對那些閃光的文字視而不見，沒法不讓自已努力地去無限接近它們。那些書稿讓我知道了，高高在上的標(biāo)桿在哪里？燈塔在什么地方，努力的方向又在何處？也許，我不知道還可以怎么寫，但至少知道了不可以怎么寫。

　　試想，如果一位年輕編輯一入行就拿到這樣的書稿，幾年下來，他的眼界和其他編輯就會有很大的不同，那些低劣的甚至是比較一般的東西根本入不了他的眼。我喜歡這樣一個(gè)比喻：培養(yǎng)一個(gè)文物鑒定師最有效的方法，不是給他看各種各樣的贗品，告訴他這些贗品假在什么地方，而應(yīng)該盡可能多地讓他看真跡。因?yàn)�，假有千奇百怪的假，而真的只有一個(gè)。同理，編輯的眼光靠什么去提升呢？靠作家的優(yōu)質(zhì)書稿，靠許許多多的優(yōu)質(zhì)書稿，而被提升被優(yōu)化了的編輯也會用更專業(yè)更文學(xué)的眼光去看待和處理他手里的作品。編輯與作家這樣水漲船高相互提升、彼此優(yōu)化，最終會改變中國兒童文學(xué)，也終究會給中國的少兒出版與兒童閱讀帶來新的樣貌。

　　在少兒出版界，不少編輯有著跨界的身份，編書，同時(shí)也編寫。在出版社工作，摸爬滾打許多年，和其他作家相比，他們其實(shí)更知道圖書銷售的奧秘，知道什么樣的書更容易受到市場的青睞。但是，他們還是堅(jiān)守住了心里面認(rèn)定的那些更為重要的東西——一些“套路”，不是不了解，而是不去做。你要?jiǎng)e人給你優(yōu)質(zhì)的書稿，你又怎么能不推人及己呢？我想，這就是這個(gè)職業(yè)帶給我們的額外的顧忌與自律吧。

　　(彭學(xué)軍：兒童文學(xué)實(shí)力派作家，江西作協(xié)副主席，二十一世紀(jì)出版社編輯。出版了《你是我的妹》《腰門》《紙風(fēng)鈴 紫風(fēng)鈴》等四十多部小說和散文集。一些作品被譯作英、法、韓、日等多種文字輸出海外。曾獲宋慶齡兒童文學(xué)獎(jiǎng)小說大獎(jiǎng)、中國作協(xié)全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)、冰心兒童文學(xué)獎(jiǎng)、陳伯吹兒童文學(xué)獎(jiǎng)、中宣部“五個(gè)一工程”優(yōu)秀圖書獎(jiǎng)、中國出版政府獎(jiǎng)圖書獎(jiǎng)、中華優(yōu)秀出版物獎(jiǎng)等)