最好的爸爸教科書(shū)(李一慢)

　　《小熊和最好的爸爸》 ［荷］阿蘭德·丹姆 文 ［荷］亞歷山大·沃爾夫 圖 漆仰平 愛(ài)桐 譯 蒲公英童書(shū)館出品 貴州人民出版社

　　說(shuō)起來(lái)，我最初購(gòu)買并帶著孩子讀《小熊和最好的爸爸》是有私心的，就是想把“最好的爸爸”這個(gè)頭銜潛移默化地“深入”孩子們幼小的心靈。這個(gè)目的看來(lái)是實(shí)現(xiàn)了一半，我也自詡是一位最好的爸爸，可是孩子們是否贊同呢？他們認(rèn)為什么樣的爸爸是最好的爸爸呢？《小熊和最好的爸爸》堪稱是最好爸爸的完美教科書(shū)。

　　我常說(shuō)，每天一刻鐘陪孩子讀一本書(shū)、做一個(gè)游戲，就能成為最好的爸爸�！蹲鲇螒颉愤@本書(shū)恰好可以將此二者完美結(jié)合。我們?cè)谟H子共讀中，完全可以把書(shū)中提到的“吹羽毛”“踩腳丫兒”“嘚兒，駕”等多種游戲和孩子玩耍起來(lái)。作者也深知親子共玩的重要，在《聚會(huì)》中又一口氣推出了“猜猜我是誰(shuí)”“找禮物”“一個(gè)走，兩個(gè)進(jìn)”“變大樹(shù)”“畫(huà)畫(huà)接力”等十多種游戲。正因?yàn)橛羞@樣的安排，小熊才會(huì)興高采烈地說(shuō)，“爸爸，今天的聚會(huì)真是太棒了。下一次聚會(huì)在哪天？你的朋友們也會(huì)來(lái)嗎？我們還能再玩一次今天的游戲嗎？”

　　很多時(shí)候，父親們把和孩子們一起玩耍當(dāng)成一件重要任務(wù)去完成，因?yàn)檫@是忙碌的爸爸“好不容易安排出來(lái)的時(shí)間”——因而也背上了沉重的負(fù)擔(dān)。但只有情不自禁且滿懷熱情地和孩子們一起玩耍時(shí)，才會(huì)洋溢著滿滿的父愛(ài)，你也會(huì)十分自在和愉悅。

　　這七本快快樂(lè)樂(lè)的熊爸爸熊孩子的圖畫(huà)書(shū)，看起來(lái)都有“格式化”的節(jié)奏，在父子倆參與的家庭聚會(huì)、做飯、做游戲這三種特定的相處環(huán)境中，父親完全成了孩子的玩伴，圖畫(huà)書(shū)也恰到好處地被分成一個(gè)又一個(gè)的短小故事，給我們提供了多達(dá)30種甜蜜而美好的陪伴方法。在這些特別適合父親和兒子共同體驗(yàn)的親子活動(dòng)中，熊爸爸有時(shí)也退居二線，讓熊孩子跟著一起實(shí)踐。爸爸要是能下廚，做出美味佳肴，那無(wú)疑更是最好的爸爸。熊爸爸當(dāng)然如此，而且還允許熊孩子來(lái)做飯，這簡(jiǎn)直好上加好。在《當(dāng)廚師》中，熊爸爸不怕麻煩帶著兒子做了甜棕熊卷、烤土豆、鮮花沙拉、神秘面包、香蕉湯、干炸魚(yú)蝦、玉米棒子、烤面包、蜂蜜椰蓉餅等這么多好吃的！“爸爸，咱倆一起做飯真棒，對(duì)吧？”除了回答：“沒(méi)錯(cuò)，寶貝兒�！弊詈玫陌职诌�會(huì)怎么說(shuō)呢？“其實(shí)，一起洗碗也會(huì)很有趣的！”

　　當(dāng)然，我們要教給孩子一些知識(shí)、技能。比如，作為熊孩子要知道什么樣的窩是適合自己的，什么樣的游戲是可以玩的，要做廚師得有哪些手段……在《看世界》中，爸爸和孩子就“高和矮、遠(yuǎn)處和近處、這里和那里、開(kāi)心和生氣、昨天今天和明天”等話題進(jìn)行了溝通，不僅在傳遞知識(shí)，也在傳承價(jià)值觀。爸爸嘛，當(dāng)然要負(fù)責(zé)孩子的精神成長(zhǎng)！

　　我們?nèi)绾慰创�孩子們成長(zhǎng)中的幼稚行為，甚至是“錯(cuò)誤行為”？教即為效，“上所施，下所效也”，要在孩子成長(zhǎng)的道路上做出榜樣，潛移默化地給孩子影響。大人在孩子面前是透明的，他們?cè)谀７挛覀兊耐瑫r(shí)，也在洞察我們的一切言行。大人的氣息、語(yǔ)言等各種信息，都能被孩子像鏡子一樣接受，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候就會(huì)把你施與的“演”給你看。因而，很多的理論告訴爸爸們，要給孩子樹(shù)立一個(gè)正能量的正面形象。

　　不過(guò)，我們不能總要求孩子們做對(duì)。《我長(zhǎng)大了》正是傳達(dá)了這樣的理念——爸爸應(yīng)該放手讓孩子去做，哪怕是“犯錯(cuò)”�？上У氖�，很多的爸爸變得不敢放手了，總是在扮演著正確的導(dǎo)師�！白屝芎⒆訉W(xué)會(huì)游泳，當(dāng)然得讓他先到水里去撲騰。”文字作者阿蘭德·丹姆如是說(shuō)。我也深深贊同并身體力行，比如我的兒女學(xué)騎車的時(shí)候也因?yàn)槲壹霸绲胤攀郑�他倆很快就學(xué)會(huì)了。親子活動(dòng)的過(guò)程讓孩子獲得成長(zhǎng)所需要的經(jīng)驗(yàn)。

　　本套書(shū)中最吸引人的《世界上最好的爸爸》，是一個(gè)睡前晚安故事。爸爸的方法或許有別于媽媽，孩子沒(méi)睡著他自己先睡著了。于是，小熊自己出去找小朋友了。然后反襯出熊爸爸獨(dú)一無(wú)二的好來(lái)——其實(shí)每個(gè)爸爸都有別于其他孩子的爸爸，所以每個(gè)爸爸都是最好的爸爸。只是孩子的思維還不會(huì)像我們這樣縝密，所以熊孩子需要一個(gè)感性的求證過(guò)程，在他與小黑鳥(niǎo)、小狐貍、小蟾蜍、小鷹、小猴、小企鵝、小鴕鳥(niǎo)等其他小朋友的對(duì)話中，我們可以看到每一個(gè)孩子與他們的爸爸之間的溫暖而獨(dú)特的父子之愛(ài)，而熊爸爸也適時(shí)地祭出大招：“寶貝兒，等我們睡醒了就一起去捉魚(yú)。”這個(gè)小小的承諾立即得到了熊孩子的歡呼：“耶，我就是想要這個(gè)。”這樣的教育比任何的理論文章都要有效吧：我們不要簡(jiǎn)單地只是要求孩子們到點(diǎn)睡覺(jué)，是不是也要關(guān)心一下孩子睡前惦記的事情，給孩子一個(gè)晚安親親的同時(shí)，再給他一個(gè)愛(ài)的承諾？這樣，我們就成了孩子心里“最好的爸爸”。

　　其實(shí)，爸爸們也并不需要總是完美地做好每一步，但是我們要讓孩子看到的是：我們一直在努力做到這一切。在孩子的成長(zhǎng)中，爸爸就在身邊。

　　(作者李一慢為親子教育專家)