兒童文學(xué)“系列化”有喜有憂(李東華)

　　當(dāng)下的兒童文學(xué)呈現(xiàn)出品牌化、系列化的趨向，楊紅櫻的“淘氣包馬小跳系列”、“笑貓日記系列”，曹文軒的“丁丁當(dāng)當(dāng)系列”、“我的兒子皮卡系列”，沈石溪的動(dòng)物小說系列，湯素蘭的“笨狼的故事系列”……這是“系列化”的寫作和出版生成的值得珍視的成果�！跋盗谢�”被認(rèn)為是兒童文學(xué)這些年來在市場上摸爬滾打探索出的行之有效的營銷模式。這種模式深刻地影響了當(dāng)下兒童文學(xué)的創(chuàng)作和出版。然而，也許我們應(yīng)該看到這樣一個(gè)事實(shí)——這些作家在品牌化之前，已經(jīng)經(jīng)歷了漫長的藝術(shù)探索，已經(jīng)是成熟作家，究竟是他們成就了“系列化”，還是“系列化”成就了他們？只有認(rèn)真地面對(duì)這個(gè)現(xiàn)實(shí)，我們才可能真正搞清楚“系列化”寫作的策略是否適合所有的作家，適合作家(哪怕是成熟作家)所有的作品，尤其是它對(duì)年輕寫作者的影響。

　　我們是把“系列化”當(dāng)成一種自我克隆，還是把“系列化”當(dāng)成是兒童文學(xué)這種文體從單純走向繁復(fù)的一種努力？是一種單調(diào)的自我重復(fù)還是一種多維度的建構(gòu)？朝向這兩個(gè)不同方向的理解和努力，會(huì)極大地影響兒童文學(xué)現(xiàn)在和未來的創(chuàng)作格局、藝術(shù)水準(zhǔn)和少年兒童的閱讀取向，尤其是對(duì)文學(xué)新人的藝術(shù)選擇和他們的文學(xué)前途，都會(huì)留下深深的印記。

　　“系列化”豐富了兒童文學(xué)寫作

　　從根本上說，“系列化”是兒童文學(xué)這種文體自身發(fā)展的一種必然的結(jié)果，是兒童文學(xué)這種文體從簡單走向復(fù)雜的一種藝術(shù)雄心的體現(xiàn)。當(dāng)前少年兒童的生活比之兒童文學(xué)創(chuàng)始之初，不知道要豐富復(fù)雜了多少，你很難用一個(gè)孩子的生活經(jīng)驗(yàn)來覆蓋所有的孩子，你也很難從一個(gè)孩子的一個(gè)側(cè)面來覆蓋他所有的生活。但是，從兒童的閱讀接受心理來說，線索、人物和情節(jié)相對(duì)單純的作品依然更容易為他們所接受。時(shí)代迅猛發(fā)展之后，少年兒童自身的生活要求兒童文學(xué)作家們在藝術(shù)上更為豐饒和復(fù)雜，不能用一種單純的平面的方式去反映，而應(yīng)該立體的多側(cè)面地去發(fā)掘他們的精神世界。他們渴望一種更為復(fù)雜的體量更大的文體的出現(xiàn)，但是，如前所述，他們的閱讀習(xí)慣又使他們更傾向于一種淺語閱讀，“系列化”正是可以平衡這樣一種矛盾的合適的方式。從每一本來看，它篇幅適中，內(nèi)容沒有那么復(fù)雜艱澀，符合這個(gè)時(shí)代對(duì)于快速閱讀的心理需求，然而眾多的文本組合在一起，又滿足了讀者對(duì)于復(fù)雜性的一種渴望。成功的“系列化”作品可說是把“單純”和“復(fù)雜”比較有效地結(jié)合在一起的一種文體。

　　當(dāng)我們來考察《納尼亞傳奇》、《哈利·波特》等風(fēng)靡世界的系列作品時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，雖為系列作品，但每一本并非是對(duì)前一本的重復(fù)，它不是平面的鋪排，而是立體的，每一本都構(gòu)成了一個(gè)獨(dú)立的側(cè)面和維度，共同形成了一個(gè)浩瀚和復(fù)雜的藝術(shù)世界。這兩個(gè)系列都是7本，而不是70本，證明嚴(yán)肅的“系列化”作品并非可以無限制地寫下去，它的體積大小是由它本身的生活容量和思想容量決定的，而不完全是市場和讀者決定的，否則這些書在數(shù)量上再增加一倍也照樣有粉絲的追捧。

　　從上面可以看出，“系列化”的寫作策略，不是一種偷懶的方式，不是一種注水式的攤大餅式的寫作，相反，它恰恰是一個(gè)作家在藝術(shù)積累到一定程度后，能夠駕馭一種更為宏闊的文體能力的體現(xiàn)。這也不難看出，那些真正在市場上立得住，在文學(xué)上也立得住的作家作品，是前面所提到的曹文軒、楊紅櫻、沈石溪、湯素蘭等等這些本來就已經(jīng)很成熟的作家，與其說是“系列化”成就了他們，不如說，他們的成功諭示了“系列化”寫作，不應(yīng)該是1+1+1……=1的模式，而應(yīng)該是1+1＞2。

　　“系列化”有時(shí)是甜蜜的陷阱

　　中國式的“系列化”寫作和出版的問題在于把它普遍化，尤其是因?yàn)椤跋盗谢�”所帶來的�?guī)模化更容易吸引讀者的眼球，更容易帶來利潤，又反過來強(qiáng)化了這一傾向。淺薄的“系列化”可能走向的一個(gè)極端就是作者和讀者的雙重沉溺甚至沉淪，讀者沉溺在一個(gè)熟悉的形象和模式里不可自拔，沒有興趣去接受多元的富有差異性的生機(jī)勃勃的藝術(shù)世界，不能專注于深度閱讀。而沉迷于讀者追捧的寫作者，也會(huì)在名利雙收中放棄更多的藝術(shù)上的探求，在自我重復(fù)中喪失藝術(shù)的創(chuàng)造力。尤其是對(duì)于一個(gè)剛剛開始創(chuàng)作的新人來說，市場化的巨大需求使他們不必像前輩那樣經(jīng)過一個(gè)艱苦的學(xué)藝期，他們可以一上手就選擇“系列化”，但是，這種市場的熱情以及由此造就的神話，有時(shí)候是一種甜蜜的陷阱。它要求一個(gè)作家的自律性要更強(qiáng)。

　　中國本土的兒童文學(xué)創(chuàng)作最大的問題是“簡單”，在思想上和藝術(shù)上不夠豐饒。從各種暢銷書榜上可以看出，中國孩子閱讀中的最大問題是喜歡“簡單”�！昂唵巍笔抢�拽著中國兒童文學(xué)創(chuàng)作和閱讀難以自由飛翔的地心引力，而中國式的“系列化”寫作和出版模式，可能會(huì)加劇這一傾向，從而使看上去非常生機(jī)勃勃的兒童文學(xué)“黃金”時(shí)代，卻可能沒有留下有重量的作品，這是這個(gè)時(shí)代的兒童文學(xué)作家和出版人需要應(yīng)對(duì)的難題。兒童文學(xué)寫作和閱讀怎樣才能形成相互提升而不是相互下墜的局面？認(rèn)真地對(duì)待“系列化”這個(gè)看上去無往而不勝的出版利器，是大家努力的方向。