遙望，是為了超越(楊雪梅)

　　近年來，隨著“民國熱”的升溫， 上世紀二三十年代亦被看成是大師眾多、高峰林立的學術(shù)黃金時代。毫無疑問，那是一代知識分子面對民族危機、時代困境，面對西方文化沖擊、社會轉(zhuǎn)型的挑戰(zhàn)所交出的不俗的答卷。那也是傳統(tǒng)學術(shù)向現(xiàn)代學術(shù)轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵性時期。當時的社會科學幾乎是從西方直接或間接引進并建立的，甚至一些中國傳統(tǒng)的學問，也是在采用了西方的學科體系、學術(shù)規(guī)范和形式后才進入現(xiàn)代學術(shù)體系的，因此各個學科都產(chǎn)生了自己的奠基者和創(chuàng)始人。但我們不能否認的是，那時畢竟還處于學術(shù)的初級階段，今天各學科的研究者，固然都是由當初的創(chuàng)始者一代一代教出來的，但其整體水平無疑都已被超越了，否則這個學科就相當于處于停滯或沒有發(fā)展的水平。

　　我以為，大家之所以遙望懷想那個年代，多半是因為對現(xiàn)在的學術(shù)界不滿，對學術(shù)垃圾、學術(shù)泡沫、學術(shù)腐敗以及不學無術(shù)之士、利欲熏心之徒不滿。其實那個時代最令人羨慕的，并非學術(shù)水平有多高，而是他們在空前的社會動蕩中所保持的元氣淋漓之象。他們做學問時是把全副精神投了進去的，如同踢足球或者打網(wǎng)球，來不及一面表演一面看自己如何表演。“大師”和“黃金時代”是后人給他們的評價，他們自己并不在意這樣的稱謂，就如同一個不平則鳴的詩人，只想著痛快淋漓地表達，哪里關(guān)心自己的詩歌是什么風格，或者能不能獲獎。