《魯冰花》：童年的挽歌(李劍)

　　早在半個(gè)世紀(jì)前的臺(tái)灣，鐘肇政的小說《魯冰花》探討了發(fā)現(xiàn)和保護(hù)少年天才的社會(huì)問題。作為一本描寫臺(tái)灣青少年兒童生活的典范之作，《魯冰花》更像一張尋人啟事——有無(wú)數(shù)的繪畫天才古阿明們，可是郭云天老師在哪里？

　　對(duì)如今已為人父母的“80后”而言，《魯冰花》這首歌像是穿越時(shí)空的黑膠唱片，人人都能哼唱上幾句；吳念真擔(dān)任編劇的同名影片更是奪得第26屆臺(tái)灣電影金馬獎(jiǎng)，觸動(dòng)了無(wú)數(shù)“80后”稚嫩的心�；氐竭@本小說上來(lái)說，它可謂是開啟大多數(shù)人童年記憶最高貴的深處，那扇通往珍藏的理解和感動(dòng)的隱秘之門。在為書中人傷心落淚的同時(shí)，濃郁的鄉(xiāng)土氣息撲面而來(lái)，《魯冰花》儼然是一幅水墨油彩畫，顏色多樣，卻不華麗，樸素而又不枯燥，是不遠(yuǎn)處掛起的一道彩虹。

　　《魯冰花》還是一個(gè)精神的富礦，主題涉及“天才，教育，故鄉(xiāng)，美，繪畫，過客，生命，童年，愛情……”書中以全能視角，講述了學(xué)美術(shù)的大學(xué)生郭云天因?yàn)樯�病暫時(shí)輟學(xué)，便來(lái)到水城鄉(xiāng)這個(gè)山間小城擔(dān)任小學(xué)代課老師，并指導(dǎo)學(xué)生參加縣立繪畫比賽。郭云天看出古阿明充滿想象力與生命力，“古阿明還有三四歲的眼光，這正好證明他有特殊的觀察能力”，“像是馬蒂斯(野獸派大師)”的繪畫天分，希望由他代表學(xué)校參加美術(shù)比賽，但是其他老師們卻堅(jiān)持挑選畫得惟妙惟肖的鄉(xiāng)紳兒子。郭云天不敵眾人意見，失望地離開學(xué)校，但是偷偷把古阿明的作品寄到國(guó)外參加美展。結(jié)果古阿明的作品在國(guó)際大賽得到特獎(jiǎng)，消息傳回水城鄉(xiāng)，眾人大為吃驚。但與此時(shí)，古阿明卻因?yàn)樨毑《�死…�?/p>

　　小說最后一段是：“魯冰花謝了，留下一粒粒種子，明年又會(huì)開出一片黃色花朵點(diǎn)綴人間；而在這一開一謝之間，使茶園得到肥料。然而，人世間可貴的天才之花謝了，到底會(huì)留下一些什么呢？他(郭云天)迷惘了……”一個(gè)孩子的可能性，就因?yàn)榇笕藗兊膭?shì)利而被犧牲了，不禁令人扼腕嘆息。

　　古阿明是小說中最無(wú)功利、最保有“童真”的人。作為一個(gè)繪畫天才，他擅長(zhǎng)于以純粹的“童真”來(lái)觀察世界，感受世界，從而來(lái)表達(dá)他的愛與恨，他愛貓，愛狗，甚至愛臟兮兮的豬，他恨咬死小雞的老鼠，恨吞下月亮的天狗，恨吃去人們衣服和米飯的茶蟲；作為藝術(shù)家，郭云天是尚存“童真”的第二人，但是涉世的沖突讓他備感困惑。

　　這是關(guān)于鄉(xiāng)村天才少年的一曲童真的挽歌，如畫的風(fēng)景依舊靜靜地淡淡呈現(xiàn)，只是不再經(jīng)過你的眼睛你的畫筆，你只是開在路邊的小小的魯冰花，皈依鄉(xiāng)土像回歸母親懷抱一樣，以赤子之誠(chéng)、以野草之態(tài)永續(xù)生命。

　　不得不說的是，《魯冰花》好在清澈，以初入社會(huì)的代課老師郭云天的純真之眼，穿透了世態(tài)人情之炎涼；它同時(shí)還好在溫暖，更以古茶妹亦姐亦母的堅(jiān)毅、溫柔、勤勞等美德，詮釋了魯冰花的“母愛”花語(yǔ)；它還好在覺醒，找尋自我發(fā)現(xiàn)之路的美麗教師林雪芬，篤定地宣告“蒙蔽終要開啟的”。它屬于涓涓細(xì)流，但卻穿過了時(shí)間的長(zhǎng)河，打動(dòng)了一代又一代人。難怪臺(tái)灣知名作家葉石濤評(píng)價(jià)這本小說是“一部本省的史詩(shī)”。

　　一部經(jīng)典之所以成為經(jīng)典，不僅在于它有著很扎實(shí)的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)和很深厚的情感寓意，同時(shí)又是以質(zhì)樸、純凈的表達(dá)方式，深入抵達(dá)書籍背后深沉的意義和價(jià)值，叩問困惑時(shí)代的命題，真正沉入到你的生活中。 

　　春天和未來(lái)一樣，它早就在那兒，我們需要的只是一位微笑的領(lǐng)路人。天才少年的發(fā)現(xiàn)之路同樣如此。