讓更多小學(xué)生走進(jìn)戲劇(艾莉)

　　近日，在“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，做追求高雅藝術(shù)的東城少年——北京曲劇走進(jìn)方家胡同小學(xué)”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上，孩子們邊演唱《正紅 旗下》的唱段，邊手拿八角鼓，用磕、彈、搓等專(zhuān)業(yè)演奏手法為自己的演唱伴奏。孩子們還演出了曲劇《寶船》的片段，展示了方家胡同小學(xué)和北京市曲劇團(tuán)共同合 作開(kāi)發(fā)的課程《我愛(ài)北京曲劇》的授課成果，得到曲劇表演藝術(shù)家們的一致稱(chēng)道。

　　北京曲劇，是北京唯一的地方戲。為了讓 更多的人了解這一劇種，北京曲劇團(tuán)從娃娃抓起，與方家胡同小學(xué)在課程上共同開(kāi)發(fā)了《我愛(ài)北京曲劇》教材，并在一二年級(jí)學(xué)生中實(shí)施北京曲劇教學(xué)，還共同組建 了老舍兒童劇團(tuán)，去年排演了老舍先生創(chuàng)作的唯一一部?jī)和瘎　秾毚�》，并成功搬上了天橋劇�?chǎng)的舞臺(tái)。北京曲劇進(jìn)校園活動(dòng)引領(lǐng)學(xué)生了解、欣賞北京曲劇的藝術(shù)特 點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行京味兒傳統(tǒng)文化熏陶，培養(yǎng)藝術(shù)情趣的同時(shí)又感知了北京文化的底蘊(yùn)，此舉受到教師和學(xué)生的歡迎，也得到了家長(zhǎng)們的贊許，可謂一舉多得。

　　戲 劇進(jìn)校園早已有之，但多是進(jìn)校園演出，學(xué)生們多是看客，間或參與一些劇中的互動(dòng)也不屬參與表演，而北京曲劇團(tuán)卻讓學(xué)生們參與表演，無(wú)疑大大激發(fā)了學(xué)生們對(duì) 戲劇的熱情，對(duì)擴(kuò)大北京曲劇的影響和傳承意義重大。無(wú)獨(dú)有偶，中國(guó)兒童藝術(shù)劇院也與北京東城區(qū)革新里小學(xué)、織染局小學(xué)、燈市口小學(xué)等學(xué)校結(jié)成合作伙伴，聯(lián) 手打造校園戲劇教育實(shí)踐基地。并且在第三屆中國(guó)兒童戲劇節(jié)期間，聯(lián)合革新里小學(xué)推選出9名校園戲劇社的學(xué)生，參加了臺(tái)北如果兒童劇團(tuán)的兒童劇《你不知道的 白雪公主》的演出，孩子們?cè)趧≈邪缪菪“�人等角色，他們的努力和表現(xiàn)贏得了演出單位和觀眾的好評(píng)。

　　讓更多優(yōu)秀的戲劇 作品走進(jìn)校園，可以讓學(xué)生目睹別人的成長(zhǎng)故事，接受先進(jìn)文化的熏陶，讓孩子在正反的事例中學(xué)會(huì)判斷是非，接受正能量的感染，有利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)。而孩子 的健康成長(zhǎng)關(guān)系著家庭的和諧幸福，家庭的和諧幸福關(guān)系著社會(huì)的和諧穩(wěn)定。劇院團(tuán)與學(xué)校聯(lián)手美育教育，可以為校園藝術(shù)教育注入專(zhuān)業(yè)的資源和蓬勃的生機(jī)，提高 學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，讓孩子們接受到高水平的素質(zhì)教育，享受最優(yōu)質(zhì)的藝術(shù)教育。而讓小學(xué)生們參與戲劇表演，既可豐富學(xué)生們的文化生活，又能培養(yǎng)學(xué)生們對(duì)戲劇 的興趣，雖然他們將來(lái)不一定會(huì)成為專(zhuān)業(yè)戲劇工作者，但他們對(duì)戲劇的熱情卻不會(huì)消解。因而筆者呼吁讓?xiě)騽∽哌M(jìn)更多的校園，讓更多的小學(xué)生參與到戲劇中來(lái)，為 普及戲劇藝術(shù)和傳承與發(fā)展培養(yǎng)更多未來(lái)的觀眾，讓?xiě)騽∷囆g(shù)薪火相傳。