在“激戰(zhàn)”中走近科學(xué)( 吳巖 劉洋)

　　兒童時(shí)期閱讀的書籍，對于人一生的影響是最大的。當(dāng)那一雙雙幼小的眼睛，好奇地觀察著這個(gè)處處充滿陌生和新鮮感的世界時(shí)，這個(gè)世界也悄然地在他們的心中涂染上不同的色彩。而要讓兒童對科學(xué)產(chǎn)生興趣，最好的方法莫過于給他們一本圖文并茂、富有趣味的科學(xué)童話書了。

　　楊向紅老師的《海底激戰(zhàn)》就是這樣一本書。

　　拿到書之后，我很吃驚自己竟然能夠一口氣讀完它。從文字上來說，它通俗流暢，沒有那些艱澀復(fù)雜的詞句，通篇口語化的敘述方式，自然拉近了與兒童的距離。比如：

　　小燕朝著一只飛翔的蚱蜢俯沖下來。眼看蚱蜢就要被他捉住，這時(shí)蚱蜢一收翅膀，降落在草地上。小燕也緊跟著降落在草地上。就在這一剎那，蚱蜢不見了。小燕東張西望地找了好久，哪有蚱蜢的影子，遍地都是綠茵茵的野草。其實(shí)，蚱蜢就趴在小燕身邊的草葉上，嚇得連大氣都不敢喘一下。心想：幸虧自己穿了一件與草一樣顏色的衣服，不然就沒命了。(《小燕受騙記》)

　　從內(nèi)容上來看，本書更是豐富多彩。我們時(shí)而隨著主人公一起，暢游奇妙的蝴蝶世界(《花瓶里有個(gè)蝴蝶谷》)，時(shí)而化身為一條會(huì)飛的蛇，到世界各地與各種奇異的蛇打交道(《思思尼漫游蛇世界》)，或者在驚心動(dòng)魄的海底激戰(zhàn)中，認(rèn)識(shí)了各種各樣的海底生物和它們的特點(diǎn)(《海底激戰(zhàn)》)。

　　對于兒童來說，認(rèn)識(shí)這個(gè)世界各種各樣的生物，正是激發(fā)他們好奇心和求知欲的一大關(guān)鍵。我們常常可以看到，一個(gè)孩子可以聚精會(huì)神地對著地上的毛毛蟲看上幾個(gè)小時(shí)。這些與人類截然不同的生物，它們的一舉一動(dòng)、一撲一跳，對于孩子來說，都是那么妙不可言。從動(dòng)植物的故事著手，兒童更容易進(jìn)入情境，進(jìn)而了解到關(guān)于那些奇妙生物的豐富知識(shí)。在這本書中，有相當(dāng)大的部分，便是關(guān)于這些各式生物的故事，它們通常在主人公的一系列探險(xiǎn)中自然地呈現(xiàn)出來，讓小讀者們在獲得科學(xué)知識(shí)的同時(shí)，也經(jīng)歷各種新觀念的熏陶。

　　當(dāng)然，書里涉及的科學(xué)知識(shí)絕不僅僅是這些關(guān)于動(dòng)植物的博物學(xué)常識(shí)。我們在書里可以看到頗具凡爾納色彩的月球童話《中秋節(jié)賞月》，關(guān)于光線散射的《天空的畫》，描寫水泥特點(diǎn)的《沙子、水和水泥》，介紹氫氣性質(zhì)的《紅紅、黃黃和綠綠》和放射性同位素輻射的《螺旋綠蠅覆滅記》等等。即使在這些故事中，作者也全部采用了擬人化的手法，讓情節(jié)顯得相當(dāng)生動(dòng)有趣。

　　作為科學(xué)童話來說，其難點(diǎn)在于怎樣在傳播科學(xué)知識(shí)的同時(shí)，講好一個(gè)故事。這本書讓人眼前一亮的地方正是，其在故事的構(gòu)造上，頗有不俗之處。以《會(huì)變來變?nèi)サ纳倌辍窞槔�，故事的開始，主人公東東在地下室撿到了一根猴子毛，原來那是齊天大圣孫悟空的毛，得到它之后便可以像孫悟空一樣七十二變。這個(gè)富有奇幻味道的開頭非常有吸引力，讀者會(huì)不由自主地讀下去，看主人公接下來會(huì)干什么。果然，接下來東東便開始在“大圣毛”的幫助下，變化為各種動(dòng)物，有了各種奇遇。在這個(gè)過程中，除了各種淘氣的舉動(dòng)，比如變成一頭獅子把其他人嚇一跳，也有溫情之舉，比如東東變?yōu)橐黄バ●R，帶著癱瘓的小女孩去野外玩耍。當(dāng)然，故事并沒有在這一連串的變化中結(jié)束，在最后，另一個(gè)小朋友毛毛偷走了東東的“大圣毛”，于是故事又再次變得波瀾起伏、懸念迭起了。

　　最后，科學(xué)知識(shí)當(dāng)然要和人文觀念、教育意義結(jié)合在一起。可以注意到，在很多故事里，作者都嵌入了關(guān)于生態(tài)學(xué)和環(huán)境保護(hù)的觀念，比如《小土粒遇險(xiǎn)記》《樹精靈和花仙子》等。另外，《沙子、水和水泥》告訴小讀者，“團(tuán)結(jié)起來力量大”；《美麗的海星》最后得出的結(jié)論是，“外表美的東西，心靈不一定美”；《小燕受騙記》告誡大家，學(xué)習(xí)千萬不能驕傲自滿。這些教益都內(nèi)含于一個(gè)個(gè)生動(dòng)活潑的故事中，因而更顯得自然而易于接受。

　　楊向紅多年耕耘在兒童科學(xué)文藝領(lǐng)域，碩果累累。她早年曾經(jīng)擔(dān)任文學(xué)編輯和科普編輯，對科學(xué)通話情有獨(dú)鐘。這本優(yōu)秀的科學(xué)童話中雖然也有一些還沒有擺脫內(nèi)容過于簡單或說教痕跡，但它對孩子的吸引力并沒有由此減少。相信本書一定會(huì)受到讀者的喜愛。