拓寬兒童文學(xué)研究的話語(yǔ)空間(談鳳霞)

　　王泉根數(shù)十年在兒童文學(xué)領(lǐng)域潛心耕耘。最新出版的《擔(dān)當(dāng)與建構(gòu)：王泉根文論集》(接力出版社)是其近年的代表性論文集，涉及兒童文學(xué)的理論觀念、發(fā)展思潮、現(xiàn)象批評(píng)、文化實(shí)踐等多個(gè)層面。

　　在王泉根看來(lái)，成為兒童文學(xué)研究工作者的前提是“必須熱愛(ài)兒童文學(xué)學(xué)科，對(duì)這項(xiàng)事業(yè)具有徹底的奉獻(xiàn)與擔(dān)當(dāng)精神”，他自覺(jué)地將提升兒童文學(xué)學(xué)科建設(shè)水準(zhǔn)和地位作為自己的學(xué)術(shù)使命。《論人類(lèi)文學(xué)大系統(tǒng)的分類(lèi)結(jié)構(gòu)與知識(shí)譜系》一文從時(shí)間與空間、生產(chǎn)者與消費(fèi)者角度對(duì)文學(xué)進(jìn)行分類(lèi)。在《論新世紀(jì)兒童文學(xué)學(xué)科建設(shè)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)》一文中，他指出新世紀(jì)兒童文學(xué)學(xué)科面臨的多重危機(jī)，也富有前瞻性地指出希望與機(jī)遇，并身體力行地號(hào)召同仁不懈地探索兒童文學(xué)作為一門(mén)學(xué)科的合法性與合理性。

　　“問(wèn)題意識(shí)、原創(chuàng)品格、中國(guó)話語(yǔ)、‘有我’寫(xiě)作”是王泉根從事學(xué)術(shù)研究一貫堅(jiān)持的原則與追求。他的兒童文學(xué)理論思考主要從審美本體和接受主體這兩個(gè)核心維度出發(fā)�！墩搩和�文學(xué)的基本美學(xué)特征》一文指出成人文學(xué)大致傾向于“以真為美”，兒童文學(xué)的基本美學(xué)特征則是“以善為美”，其內(nèi)涵指向人(兒童)的自身完善，即通過(guò)藝術(shù)形象化的審美愉悅來(lái)陶冶和優(yōu)化兒童的精神生命世界。他進(jìn)而提出了建構(gòu)兒童文學(xué)審美創(chuàng)造形態(tài)的構(gòu)想，尤其指出兒童文學(xué)具有與全人類(lèi)文化理想相關(guān)的世界性意義�！墩撛�始思維與兒童文學(xué)審美創(chuàng)造》《論兒童文學(xué)審美創(chuàng)造中的藝術(shù)形象、藝術(shù)視角》等文將兒童文學(xué)與兒童心理學(xué)、文化學(xué)、審美學(xué)等學(xué)科進(jìn)行交叉研究，構(gòu)筑兒童文學(xué)理論的立體框架，對(duì)兒童文學(xué)內(nèi)在的審美意識(shí)和外在的藝術(shù)表現(xiàn)進(jìn)行了探幽析微的分析，視點(diǎn)全面而深入。他積極探索的兒童文學(xué)理論具有原創(chuàng)性，開(kāi)拓了理論架構(gòu)的多重話語(yǔ)空間。

　　王泉根密切關(guān)注當(dāng)下中國(guó)原創(chuàng)兒童文學(xué)的發(fā)展態(tài)勢(shì)。他近年主編了兩套規(guī)模宏大的書(shū)系，即《百年百部中國(guó)兒童文學(xué)經(jīng)典書(shū)系》和《中國(guó)兒童文學(xué)60年(1949—2009)》，目的在于激勵(lì)和促進(jìn)新世紀(jì)兒童文學(xué)創(chuàng)作和研究的繁榮�！稉�(dān)當(dāng)與建構(gòu)》中收錄了書(shū)系的總序，這些論文從歷史的角度全局性地梳理、評(píng)述了新中國(guó)兒童文學(xué)的發(fā)展動(dòng)向與成敗得失。他的當(dāng)下研究具有“發(fā)散性觸角”，文論集收錄了他對(duì)近年來(lái)兒童文學(xué)各種文類(lèi)如少年小說(shuō)、兒童散文、動(dòng)物文學(xué)、科幻小說(shuō)、兒童影視等的評(píng)論，他及時(shí)捕捉和回應(yīng)各種新的潮流和現(xiàn)象，或扶持、或質(zhì)疑、或糾偏、或建議，其“有我”的批判鋒芒彰顯了他鮮明的立場(chǎng)和明確的理性判斷，體現(xiàn)了一個(gè)批評(píng)家的功力。他追求兒童文學(xué)理論批評(píng)的“中國(guó)話語(yǔ)”，又以開(kāi)放的“拿來(lái)主義”態(tài)度引進(jìn)西方兒童文學(xué)的前沿理論，顯現(xiàn)出他敏銳而開(kāi)放的學(xué)術(shù)目光。

　　兒童文學(xué)是涵蓋了從作家、作品到出版?zhèn)鞑�，從評(píng)論研究到學(xué)校教學(xué)，從閱讀推廣到作品再生產(chǎn)的系統(tǒng)工程�！皩�學(xué)術(shù)理念轉(zhuǎn)化為文化實(shí)踐”是王泉根自覺(jué)的“跨界”擔(dān)當(dāng)�！稉�(dān)當(dāng)與建構(gòu)》輯錄了他對(duì)新世紀(jì)以來(lái)與兒童文學(xué)相關(guān)的各種文化、教育活動(dòng)的考察成果�！肚嗌倌晡幕�產(chǎn)品研究論綱》《新世紀(jì)十年“兒童閱讀運(yùn)動(dòng)”綜論》等兒童文學(xué)的“外部研究”蘊(yùn)含著他對(duì)于兒童成長(zhǎng)的人文關(guān)懷。