從小清新到濃墨重彩(流蘇)

　　如果非要用一個(gè)題目概括我閱讀鄧朝暉詩歌的總體感覺，我想可以用這樣一句話來概括——從小清新到濃墨重彩。這話聽起來有些俗氣，但它確實(shí)是我閱讀鄧朝暉詩歌后的第一印象。來魯院不久，鄧朝暉送我一本她的詩集《空杯子》，其中一首詩的題目就叫《小清新》。這本詩集里的詩，有我喜歡的樸素氣息，語言清新婉約純凈，節(jié)奏舒緩悠揚(yáng)，以女性特有的細(xì)膩筆觸，呈現(xiàn)出詩人個(gè)體生命的體驗(yàn)、社會(huì)生活的感悟、對心靈隱秘的探詢，以及與自然萬物的交流。從中，你可以讀到一個(gè)女人，或者說是一種半女孩、半女人的狀態(tài)，這是從心智成熟的角度而言�！犊毡�子》中的鄧朝暉，既有女人的神情舉止，也透露出小女孩青澀懵懂的小喜悅與小憂傷、小快樂和小甜蜜，它的味道是淡淡的、芳香的。思想情感的認(rèn)知層次和詩歌語言的張力等方面相對淺窄，詩歌句式比較單一，對詩歌結(jié)尾處理的能力不足。如“請相信我仍然在路上／我一直在試著靠近你啊”《山中歲月》，“它是不是如同我在奔向你／奔向又一次燃燒／與毀滅”《空杯子》等，這些太過平常的語句，給人局促無力之感。

　　及至讀到她近兩年創(chuàng)作的組詩《五水圖》，我驚訝于她詩歌風(fēng)格、語言功力和技藝的強(qiáng)勁變化。我必須承認(rèn)，從風(fēng)格、功力和技藝這三個(gè)角度而言，這26首詩有了質(zhì)的變化。這組詩相當(dāng)結(jié)實(shí)整飭，既可以看出結(jié)構(gòu)布局的精巧、條理脈絡(luò)的清晰，也可以感覺出用筆時(shí)的力道，時(shí)而陰柔、時(shí)而尖利、時(shí)而兇狠。這種力道，與鄧朝暉詩作先前留給我的清新樸素、婉約純凈的印象大相徑庭。這種勇敢求變的創(chuàng)作精神，正是我要為她喝彩的原因之一。在組詩中，我欣喜地讀到不少妙句。如：《梯瑪神歌》中的“擺手堂大門緊閉／姑娘和神去往何方／那里有盛開過的煙火，豐收的大王／炭紋眉，紅紙畫心／青面獠牙只是我多愁的面具”；又如《青蛇記》里的“而我此刻的欲念是輕輕纏過他的腳背／聞一聞他踩過的青草氣息”；《潕水河》里的“人面獸一頭罩上地獄的面具／一腳浮云過天堂／這沿江而生的植物／浮萍、睡蓮坐在自己的子宮里／有一半開合也是前世修來”，“我已經(jīng)老無所有／凸面落麥芒，凹面停針尖／夜郎國度春風(fēng)十里／容我不動(dòng)聲色慢慢地返回”，這些句子不僅具有穿透力而且沉穩(wěn)內(nèi)斂，語感、氣息和節(jié)奏較為圓熟。尤其是她原先欠缺的對詩歌結(jié)尾的處理和把握上，有了較大的進(jìn)步。如《醬油園子》里，“一簇小巧的迎春花從墻角開放／它模擬了一個(gè)人的嘴／那么小心，那么小心”；《入銅灣》里“我的面色被鎂光燈照過／有不知情的蒼白”；《響水壩》里的“楊梅花從除夕開到清晨／它在晨光里隱匿／等待與衰敗，都是遲早的事”等等，這些看似不經(jīng)意的結(jié)尾，對詩作起到點(diǎn)睛妙用的同時(shí)，恰到好處地欲言又止。

　　為了解鄧朝暉《五水圖》的寫作背景，借和她黃昏散步的時(shí)機(jī)，我詢問了她這組詩的寫作背景。五水是指沅江的5條支流。沅江又稱沅水，源出貴州省云霧山雞冠嶺，流經(jīng)黔東、湘西等21縣市，入洞庭湖，全長1022公里。寫作這組詩花了她一年多的時(shí)間，其間她多次沿著沅水上行，尋訪這5條支流，了解與感受水域兩岸的歷史文化和人文風(fēng)情，并力圖在詩歌中有所呈現(xiàn)。如果說，詩集《空杯子》給人的整體視覺印象有如鉛筆素描，有如寫意山水，有如清新水彩，那么組詩《五水圖》給人的感覺則是油畫和漆畫般的濃墨重彩，詩歌的質(zhì)地厚重了許多，但同時(shí)也有一種涂油彩、化重妝的不太自然的感覺。

　　在為她的勇敢求變和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真喝彩的同時(shí)，也建議她在追求詩歌技藝的同時(shí)不要墜入炫技的陷阱。一個(gè)詩人在走向成熟的過程中，往往會(huì)在某個(gè)階段不可避免地墜入炫技的陷阱，而炫技給人的感覺虛妄而膚淺。文學(xué)創(chuàng)作的過程是從技到術(shù)再到藝的過程，最終能夠抵達(dá)藝術(shù)層面的作品往往看起來是拙樸的。對所謂的詩歌難度和詩歌信息量等觀點(diǎn)要有自己的理解，不為難度而難度，不為信息量而信息量。好詩之所以動(dòng)人，絕不僅僅是其表面的難度和看起來龐雜的信息量，而是它深遠(yuǎn)的意境和耐人尋味的意象。詩歌寫作中真正的難度是舉重若輕，化繁就簡，要想達(dá)到這種書寫境界，需要不斷的積累和沉淀，更要堅(jiān)持正確的詩歌方向。切忌把做作當(dāng)難度，把臃腫當(dāng)豐厚，意象過多等于沒有意象。