多維思考兒童文學(陳曦)

《兒童文學的多維思考》，譚旭東著，未來出版社2013年10月出版

　　兒童文學一直被看作“小兒科”，但還是有幾位理論批評家用心于這一片園地，譚旭東就是其中之一，他常年認真閱讀中外兒童文學作品，研究已經(jīng)取代的理論成果，反思思考，細致探究，常以獨辟蹊徑的文章詮釋作品，解讀新的現(xiàn)象。

　　這部新著全面系統(tǒng)地展示了作者多年來對于兒童文學的獨特感悟與深刻思考。它的內容很豐富，也很有深度，不但從兒童文學的發(fā)展、美學、閱讀、價值、文化、出版與研究幾個方面多維度剖析國內外兒童文學發(fā)展軌跡與現(xiàn)實問題，點面結合地為我國兒童文學發(fā)展作出了評價與反思，而且也對兒童文學的本體文學、美學內涵和文化價值，做了比較到位的論述，是一部既有語言活力，又有理論積淀的佳作。如，它的第一章，就梳理了我國兒童文學的發(fā)展歷程，評估了兒童文學特點、優(yōu)勢與問題。

　　本書還以兩章的篇幅論述了兒童文學的閱讀與兒童文學的價值。眾所周知，創(chuàng)作與閱讀是一對密不可分且互相作用的孿生子，而批評家則是連接二者的紐帶和橋梁，譚旭東兼具作家和批評家的身份，能夠清醒地認識到閱讀文化建構對于兒童文學的意義。書中還探究了兒童文學究竟應該承擔著怎樣的責任。

　　值得注意的是，在全書的最后一章《兒童文學研究的思考》中，作者熱切而真誠地呼吁兒童文學的詩學與史學，從理論的角度呼喚重視兒童文藝批評，并期待兒童文學研究者進行新的探索。他提出了要對兒童文學進行文化詩學的研究，不要局限在本質主義的思考里，這是符合兒童文學創(chuàng)作及文本本身的特點的。

　　總之，讀這本書，更為深刻的意識到為童心護航是一門“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢”的藝術，要以一顆敬畏之心，在開放和包容中審視并發(fā)展中國兒童文學，讓童心之路繽紛滿地、飛霞遍天。