當(dāng)前童書出版的問(wèn)題與應(yīng)對(duì)(譚旭東)

　　近年來(lái)，童書出版一路上揚(yáng)，引領(lǐng)出版風(fēng)潮。在大家都驚呼電子書對(duì)紙質(zhì)出版形成巨大威脅的時(shí)候，童書出版卻穩(wěn)步上升。今年，童書出版同樣不乏亮點(diǎn)。金波、劉先平、曹文軒、沈石溪、楊紅櫻等暢銷書作家依然活躍，各出版社申報(bào)的名家童書選題花樣多多。一些年輕的兒童文學(xué)作家也開(kāi)始形成規(guī)模效應(yīng)，如徐玲、曾維惠、彭緒洛、謝鑫等寫出了系列兒童小說(shuō)，在市場(chǎng)上贏得了很多小讀者的喜愛(ài)。與以往瘋狂地引進(jìn)國(guó)外繪本相比，今年有的出版社開(kāi)始推出自己的原創(chuàng)系列作品，一些非專業(yè)少兒出版社針對(duì)早期閱讀定制的橋梁書和晚安故事等的出版也有了突破。但童書出版依然問(wèn)題不少，特別是陷入過(guò)度商業(yè)化的誤區(qū)，必須給予應(yīng)有的重視，并作出合理有效的因應(yīng)。

　　第一個(gè)問(wèn)題，就是名家作品重復(fù)出版厲害。據(jù)業(yè)內(nèi)人士介紹，今年童書選題中，某幾位兒童文學(xué)名家的個(gè)人圖書選題就達(dá)到了200個(gè)。很顯然，這200個(gè)選題中，除了這幾位名家主編和選編的圖書外，其他的原創(chuàng)肯定會(huì)有很大的重復(fù)，不然的話，他們不可能一年寫出這么多本書。名家作品重復(fù)出版反映了出版社的急功近利的心態(tài)，他們寧可重復(fù)出版，爭(zhēng)奪名家資源，也不愿意培養(yǎng)新人，推出獨(dú)立的具有市場(chǎng)效應(yīng)的作品。我在一些學(xué)校和社區(qū)做閱讀講座，問(wèn)過(guò)一些家長(zhǎng)和老師，他們說(shuō)，如果買書發(fā)現(xiàn)兩本中有作品重復(fù)的現(xiàn)象，那么下次他們就不會(huì)購(gòu)買這位名家的書了。可見(jiàn)，名家作品重復(fù)出版對(duì)讀者對(duì)作者的傷害。

　　第二個(gè)問(wèn)題，童書出版缺乏人才培養(yǎng)機(jī)制。童書出版門檻低，現(xiàn)在全國(guó)幾乎所有的出版社都在做童書，但要做出好書很不容易，需要專業(yè)化的編輯知識(shí)，也需要優(yōu)秀的作者。但現(xiàn)在出版社往往考慮成本，不太愿意培養(yǎng)作者。過(guò)去，一些少兒出版單位常會(huì)組織一些作家論壇或者出版社與作家的研討，還有對(duì)業(yè)余作者的培訓(xùn)；但現(xiàn)在出版社關(guān)注作家，多數(shù)是看誰(shuí)的書好賣了，就趕緊去聯(lián)絡(luò)感情，要稿子。臨時(shí)抱佛腳，且不說(shuō)其是否有效、對(duì)出版現(xiàn)實(shí)會(huì)造成怎樣的影響，長(zhǎng)此以往，作者隊(duì)伍青黃不接恐怕會(huì)成為越發(fā)逼近的現(xiàn)實(shí)。

　　第三個(gè)問(wèn)題，兒童閱讀推廣缺乏文化公益眼光。目前，出版社和兒童閱讀推廣人的合作，往往就是在賣書。社會(huì)各種打著“閱讀推廣”名義的機(jī)構(gòu)越來(lái)越多，他們組織一些閱讀推廣活動(dòng)，一些研討會(huì)和童書榜的發(fā)布會(huì)，背后也多有出版社一雙無(wú)形的商業(yè)之手。這顯然會(huì)影響童書推廣和兒童閱讀的良性發(fā)展。童書出版需要培育市場(chǎng)、培養(yǎng)讀者，童書出版在培育兒童閱讀文化和孩子的成長(zhǎng)中起著重要的引領(lǐng)性作用，過(guò)度放大其商業(yè)價(jià)值、短淺地看待其當(dāng)前的顯在效益而忽視其文化價(jià)值，是很不應(yīng)該的。兒童閱讀推廣，應(yīng)該把辨別優(yōu)質(zhì)童書的方法告訴讀者，同時(shí)普及兒童文學(xué)、兒童閱讀和童書的基本知識(shí)，最主要的是，要有針對(duì)性地給予家庭親子閱讀以切實(shí)的指導(dǎo)，包括給孩子開(kāi)列值得信任的書單。但現(xiàn)在不少兒童閱讀推廣活動(dòng)，缺乏這些實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容。

　　筆者從事兒童文學(xué)創(chuàng)作、理論批評(píng)，近年來(lái)走訪了很多省市自治區(qū)，致力于兒童閱讀推廣和語(yǔ)文教育的指導(dǎo)，通過(guò)對(duì)小學(xué)生、家長(zhǎng)和語(yǔ)文老師的了解，認(rèn)為童書出版應(yīng)該著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)、走出誤區(qū)、回到涵養(yǎng)閱讀文化水土的方向上來(lái)：一要引領(lǐng)童年閱讀。如果只盯著眼前的利益，童書出版會(huì)走進(jìn)商業(yè)的死胡同。二要培養(yǎng)新人，要有不同層次，能夠滿足不同讀者的優(yōu)秀原創(chuàng)。三要把童書出版與語(yǔ)文教育結(jié)合起來(lái)。如果童書出版、兒童閱讀推廣不能推動(dòng)語(yǔ)文教育，不能在母語(yǔ)學(xué)習(xí)中形成推動(dòng)力，那么，童書出版的市場(chǎng)化也不可能展開(kāi)。童書出版面對(duì)的是孩子，影響的是童年，奠定的是一生，因此每一個(gè)環(huán)節(jié)都應(yīng)該小心謹(jǐn)慎，認(rèn)真負(fù)責(zé)。