語文教材或已患上道德潔癖

　　近日，語文教材中被奉為“經(jīng)典之作”的散文《背影》引起熱議，源于一篇被廣泛轉(zhuǎn)載的文章——“朱自清《背影》因違反交規(guī)被逐出教材”，隨后這一報道被指為誤傳，僅是一位教授的“一家之言”。記者向人教社求證，相關(guān)負責人表示確為誤傳，出版社并不會因為“違反交規(guī)”這一點去刪除一篇經(jīng)典之作。

　　朱自清《背影》被刪的傳言，得到了澄清，公眾稍稍放下了不平靜的心——最優(yōu)秀的現(xiàn)代散文作品，仍然被保留在了語言課本之中。但是，近幾年來，關(guān)于《背影》被刪的傳言，似乎從來沒有間斷過。對于這樣的優(yōu)美散文，公眾難道患上了“被刪妄想癥”？原因是什么？

　　一二十年來，語文課本的內(nèi)容發(fā)生了很大的變化。70后有70后的語文記憶；80后有80后的語文記憶�？陀^地說，語文課本的內(nèi)容需要隨著時代的發(fā)展而變化，內(nèi)容需要與時俱進，所蘊含的思想也需要符合現(xiàn)代潮流，這都是很正常的。但是，不得不說的是，這些年以來，語文課本的變化與公眾期盼的變化，發(fā)生了一些背離。一些大眾認為是經(jīng)典的語文課文，被刪了不少，而一些不怎么出彩的課文卻成功上位。

　　被認為不合大眾口味的刪減有“刪魯迅”、“刪水滸”。流行的解讀是，“刪魯迅”是消除孩子們的質(zhì)疑精神，而“刪水滸”是消除孩子們的反叛精神。這或許是為了達到某種正確。除了“刪”，語文教材還在為了達到正確和高尚而“改”，而不少“英雄故事”都被“扒了皮”被揭穿有假。

　　這不禁讓人擔心，我們的教材，尤其是語文教材，已經(jīng)患上了道德潔癖。散文就是散文，詩歌就是詩歌，既要優(yōu)美的句子，又要高尚、無瑕如圣人般的道德，既不能讓武松打珍稀保護動物老虎，也不能讓魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西，還不能讓孩子們像魯迅一般太“刻薄”，字字句句連標點和空格都要講究正確，要不犯錯誤、不留把柄，似乎只有這樣才能不被打棍子，不被抓住小鞭子，不被扣帽子。這樣的語文，已經(jīng)不像是語文。

　　再好的課文很可能因為一丁點道德瑕疵而被刪——公眾早已是驚弓之鳥。應(yīng)該說，是這樣一個語文課文審查機制，讓大眾沒有了安全感。只要對語文的管制思維不消除，語文要正確而不是要文學性，公眾的擔憂就不會消除。

　　權(quán)力對文學的過度敏感乃至干涉，還遠遠不止在語文課文。包括《喜羊羊與灰太狼》和《熊出沒》這類兒童愛看的動畫片，也遭到批評和被迫刪減。而全世界風行幾十年的《貓和老鼠》等動畫片，其“暴力”、荒誕程度有目共睹，有口皆碑，卻從未被要求對兒童的暴力傾向負責。對比之下，我國對于文藝作品的道德潔癖和家長思維，到了無視大眾自身免疫力的地步。