《風(fēng)箏》飛去，語文依然沉重(馬長軍)

　　近日有媒體爆料，今年五月出版的人教版七年級語文教材中，魯迅的文章《風(fēng)箏》也消失了，意味著人教版教材徹底沒有了魯迅作品。網(wǎng)友紛紛熱議此事，有網(wǎng)友認(rèn)為中小學(xué)生讀魯迅作品確實(shí)太難，也有人表示經(jīng)典作品不應(yīng)從語文課本中撤掉。人民教育出版社就此回應(yīng)，“人教版語文教材刪除魯迅文章”這一說法是很不準(zhǔn)確的，目前人教版初中義務(wù)教育語文教材里，依舊有魯迅的六篇文章，所占比例仍是國內(nèi)作家最多的。

　　近幾年中小學(xué)語文教材中魯迅作品被刪減不時就成了輿論熱點(diǎn)話題，連帶著語文教科書也無可逃避地成了眾矢之的，教材內(nèi)容、編寫意圖、教學(xué)方法不時就成了不大不小的焦點(diǎn)。因其特殊的無可替代的地位，尷尬地在輿論聲浪中沉浮。一切榮譽(yù)似乎非它莫屬，一切指責(zé)它也無可逃避。魯迅的《風(fēng)箏》飛去了，但語文教科書依然背負(fù)沉重。

　　一直以來，我們的學(xué)生只有一本語文教科書作為語文學(xué)習(xí)的絕對范本，翻來覆去地字詞句段篇章肢解每一篇文章，即使幾百字的小文也被碎尸萬段，既要想從中學(xué)習(xí)語文基礎(chǔ)知識借以掌握一點(diǎn)語文運(yùn)用技巧，又要探究寫作立意文學(xué)價值，更要剝離出思想含義精神品位，好像每一篇文章都是最完美的文學(xué)佳作和崇高的道德范例，堪稱最偉大的經(jīng)典。可學(xué)生的語文閱讀與運(yùn)用能力還是不高，文學(xué)欣賞、邏輯思維、思想品質(zhì)水平還是不盡如人意。許多學(xué)生作文毫無新意，抄襲模仿現(xiàn)象十分普遍；與此同時，被冠以“多元化”的學(xué)生思想道德狀況其實(shí)混亂不堪。絕對理想主義的萬能語文課沒有出現(xiàn)，妄想賦予語文課所有的意義價值，卻連實(shí)用價值也打了折扣。

　　針對語文教科書的任何動作之所以牽一發(fā)而動全身，可能就源于一個“怕”，不是怕語文課失去什么，就是怕語文課承載太多。有人聲稱語文課應(yīng)與時俱進(jìn)，有人認(rèn)為語文課過分強(qiáng)調(diào)“思想”而文學(xué)價值不高，但相反的意見引經(jīng)據(jù)典說“文以載道”。難道一本語文教科書真的就這么“生死攸關(guān)”？所有這一切根本不是一本教科書所能勝任的，我們也不能指望一本教科書幫我們實(shí)現(xiàn)所有的理想。

　　假如除了語文教科書，學(xué)生還有很多文學(xué)經(jīng)典可看，有各種各樣的報(bào)刊可讀，可以欣賞精彩紛呈的影視，擁有更多語文實(shí)踐機(jī)會，通過賞心悅目的藝術(shù)形式以及到生活中觀察體驗(yàn)來感悟真善美，感悟人類最優(yōu)秀的品質(zhì)，視野從課堂延伸開去，社會變遷、世界變化、科技發(fā)展，博覽群書，包羅萬象，不只在課堂學(xué)語文，也不再把所有希望所有理想寄托于語文課，學(xué)生所受到的教育不是更全面更深刻更“觸及靈魂”嗎？

　　有人說，學(xué)生都在為考大學(xué)拼搏，沒有時間讀書報(bào)或參加社會實(shí)踐，只能從教科書上接受“最重要”的教育。此言甚謬，根本就是把語文簡單工具化。你能從一把斧頭上看出它的崇高思想藝術(shù)活力嗎？當(dāng)一種事物被簡單工具化之后，其社會價值就不剩多少了，就如同野獸被馴化無非是為滿足人的口腹之欲，再夸它多么可愛實(shí)在造作虛偽。

　　為了讓語文課釋放活力，我建議有關(guān)部門幫助學(xué)校充實(shí)圖書室、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室以及空蕩蕩的操場，充分發(fā)揮社會文化場館的作用，為青少年走進(jìn)生活參加實(shí)踐創(chuàng)造條件，讓學(xué)生生活在書的海洋，不再沉浮于作業(yè)試題的死海，從教室和學(xué)校里解放身心。不管怎么說，一學(xué)期一百多天，讓學(xué)生只讀幾十篇文章的語文教育早已后勁不足回天乏力，枯燥得叫誰不昏昏欲睡？何況要承載那么多的價值藝術(shù)思想主義精神，這幾十篇課文未免身單力薄。即使單純從讀書這一角度考慮，如果學(xué)生擁有真正的閱讀課，讀書興趣自然會提升，對國民閱讀率的提高大有助益，就不會再出現(xiàn)作文大面積胡編亂寫東拼西湊甚至抄襲的怪事了，大學(xué)生也不至于連篇畢業(yè)論文都無法獨(dú)立完成了。在眾多優(yōu)秀作品的欣賞中，諸如公民意識、道德覺悟、思維能力、辨析事物能力等素質(zhì)的提高大約不成問題，受到各種“思想主義精神”熏陶也是很自然的事情了。

　　我想，魯迅先生也未必喜歡看輿論的火架上翻來覆去地炙烤語文教科書的熱鬧，恐怕他更不會讓中小學(xué)生整天死啃一本語文教科書，沉重的語文教科書也讓孩子們難以享受放風(fēng)箏的輕松。