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流沙河:做文字學(xué)的福爾摩斯(劉彬)

http://www.marylandtruckinsurance.com 2013年07月22日09:45 來(lái)源:光明日?qǐng)?bào) 劉 彬
流沙河近照
流沙河近照

  圖為流沙河用篆文書寫的“光明”。他說(shuō),“光”字上半部分為一支火把,下半部分為人的側(cè)影,整體看上去,整個(gè)字就像是一個(gè)站立的人頭上舉著一支火把,于是有了光亮。而“明”字在篆文中左半部分為方的或者圓的窗欞,也有橫格的,縱格的,十字格田形的,圓弧格三花的,右半部為形似船的新月,整體而言即為月亮照東窗。本報(bào)記者 劉彬攝

  “關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑!边@句中國(guó)人再熟悉不過(guò)的《周南·關(guān)雎》,講述了青年男女的戀愛(ài)經(jīng)歷。然而,在2500年以前的周代早期,《關(guān)雎》作者是基于何種情境有感而發(fā)?日前,流沙河編撰的《詩(shī)經(jīng)現(xiàn)場(chǎng)》出版,還原了《詩(shī)經(jīng)》中81篇的現(xiàn)場(chǎng)。

  “《詩(shī)經(jīng)》305篇,每一篇背后總有一個(gè)事件發(fā)生。既然有事件發(fā)生,那就必定有一個(gè)或者多個(gè)現(xiàn)場(chǎng)。”源于此,流沙河鉆進(jìn)一篇篇詩(shī)作的字里行間,找尋現(xiàn)場(chǎng),探究《詩(shī)經(jīng)》背后的故事。流沙河在接受記者采訪時(shí)說(shuō),雖然這些詩(shī)深?yuàn)W難解,但是讀者只要來(lái)到現(xiàn)場(chǎng),知悉發(fā)生了什么事,就讀懂一半了。

  《小雅·黃鳥》篇載,“黃鳥黃鳥,無(wú)集于谷,無(wú)啄我粟。此邦之人,不我肯谷。言旋言歸,復(fù)我邦族!绷魃澈訉⑵溥原成一則異地思鄉(xiāng)的故事,講述深秋時(shí)節(jié)一個(gè)流落異鄉(xiāng)的農(nóng)夫,面對(duì)即將成熟的粟米、高粱等莊稼被蘆花黃雀啄食的悲慘遭遇。黃鳥之外,透過(guò)老先生的現(xiàn)場(chǎng)還原,我們更體會(huì)到了農(nóng)夫不堪忍受身為外鄉(xiāng)人而遭受的欺壓之苦。

  流沙河從305篇中挑選出81篇還原現(xiàn)場(chǎng)。他解釋說(shuō),這九九八十一篇,自認(rèn)為是《詩(shī)經(jīng)》的有代表意義的作品。他同時(shí)認(rèn)為,雖然《詩(shī)經(jīng)》所載305篇是春秋時(shí)期前后500年最好的選本,此后又成為儒家的典籍,實(shí)際上根本不用讀完全部。

  流沙河長(zhǎng)期研讀《詩(shī)經(jīng)》的心得是:第一,《詩(shī)經(jīng)》中有些詩(shī)篇寫得很沉悶,沒(méi)味道又很冗長(zhǎng),這樣的詩(shī)為數(shù)不少,完全可以不讀。舊時(shí)代的讀書人要讀完整部《詩(shī)經(jīng)》,是因?yàn)槿寮业牡浼猩袷バ,非讀完不可。而今天的讀者沒(méi)有這個(gè)必要,所以有權(quán)利對(duì)那些詩(shī)歌成分不多而又宣傳味太濃且枯燥乏味的篇章進(jìn)行取舍。第二,《詩(shī)經(jīng)》中有一部分詩(shī)彼此重復(fù),不但在主題上重復(fù),而且在章句上重復(fù)。第三,讀罷占《詩(shī)經(jīng)》25%的這81篇,實(shí)際上就已經(jīng)把《詩(shī)經(jīng)》中精彩的部分讀過(guò)了,于是完全可以說(shuō)讀過(guò)了《詩(shī)經(jīng)》。

  今年初由新星出版社出版的流沙河手稿本《白魚解字》,更彰顯了老先生對(duì)于漢字的情有獨(dú)鐘。在這本書里,流沙河成為破解漢字奧秘的“大偵探”,挖掘漢字從甲骨文、篆文、古寫、繁體到正體的流變。流沙河說(shuō):“獨(dú)坐書房窗前,俯身大案桌上,我就是文字學(xué)的福爾摩斯了。讓讀者看見我怎么破案,我洋洋自得,很有成就感!

  《白魚解字》中目錄并正文的416頁(yè),全部為老先生親筆所書的軟筆書法。他用蠅頭小楷賦予每一個(gè)漢字以生命,教我們認(rèn)識(shí)祖先的智慧,讓我們感受身為一個(gè)識(shí)漢字的人有多幸福。

  說(shuō)到對(duì)古文字的喜好,流沙河介紹說(shuō),抗戰(zhàn)末期讀初中時(shí),聽國(guó)文老師講清代王筠所著《字學(xué)蒙求》,頗感有趣,從此與古文字結(jié)下緣分,并寫下《流沙河認(rèn)字》以及后來(lái)的《白魚解字》手稿本。“原來(lái)一個(gè)漢字就像一臺(tái)機(jī)器,能拆解成零件二三。零件組裝配搭各異,造出許多不相同的漢字,正如小孩玩拼湊七巧板!绷魃澈拥莱隽怂两袢蕴岢w字的緣由。

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