獻(xiàn)禮第31個(gè)教師節(jié)，首屆“啟功教師獎(jiǎng)”揭曉

　　獻(xiàn)禮第31個(gè)教師節(jié)，首屆“啟功教師獎(jiǎng)”揭曉——

　　我走了，孩子怎么辦？

北京師范大學(xué)實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生表演朗誦《先生之風(fēng)》

　　“時(shí)間都去哪兒了？被一支支粉筆帶走了，被一個(gè)個(gè)作業(yè)本帶走了，被一堂堂課帶走了……”學(xué)生為教師唱響、催人淚下的一首《時(shí)間都去哪了》余音未落，央視著名主持人海霞這一段點(diǎn)睛之語(yǔ)，讓臺(tái)下無(wú)數(shù)已潸然淚下的師生淚水決堤。9月8日晚，北京師范大學(xué)邱季端體育館內(nèi)，中國(guó)第一個(gè)由高校與新聞媒體發(fā)起設(shè)立、面向全國(guó)基礎(chǔ)教育一線教師的獎(jiǎng)項(xiàng)—— “啟功教師獎(jiǎng)”頒獎(jiǎng)大會(huì)隆重舉行，如教育界的“奧斯卡”般引人注目，卻沒(méi)有頒獎(jiǎng)盛典的喧囂奢華，沒(méi)有禮服紅毯的斑斕亮麗，有的是一個(gè)個(gè)素樸講述的來(lái)自全國(guó)老少邊窮島地區(qū)獲獎(jiǎng)教師令人動(dòng)容的故事，有的是《師之道》 《先生之風(fēng)》等的莊嚴(yán)吟誦。一個(gè)個(gè)日復(fù)一日、勞苦艱辛、默默奉獻(xiàn)、教書(shū)育人的真實(shí)故事，在藝術(shù)的點(diǎn)染中更加直抵心靈，洗禮精神。

　　大山深處，知識(shí)抵不過(guò)一斗米的困境；戈壁荒灘，時(shí)代難改一校一師的無(wú)奈。當(dāng)晚獲獎(jiǎng)的十位首屆“啟功教師獎(jiǎng)”和十位“啟功教師獎(jiǎng)”提名獎(jiǎng)獲得者，無(wú)一不是置身于這些都市人難以想象的艱難中卻執(zhí)著擔(dān)當(dāng)：一輛牛車(chē)、一盞酥油燈、一塊小黑板， 40年在“世界屋脊”上傳遞知識(shí)火種的西藏那曲地區(qū)聶榮縣完全小學(xué)教師瓊色；一葉扁舟， 30年用壞8條木船接送上千名學(xué)生、做萬(wàn)余頓午餐，并成為學(xué)生精神擺渡人的廣西南寧上林縣西燕鎮(zhèn)大龍洞小學(xué)刁望教學(xué)點(diǎn)教師石蘭松；師愛(ài)浩蕩， 35載用慈母般的愛(ài)，在教師與母親之間畫(huà)上了一個(gè)重重的等號(hào)，給無(wú)數(shù)留守兒童一片陽(yáng)光的安徽蚌埠固鎮(zhèn)縣任橋鎮(zhèn)中心幼兒園清涼分園教師秦翠英；用死神也望而卻步的無(wú)畏無(wú)懼撐住羸弱的身體， 40年間為學(xué)生撐起一片天空的青海西寧湟中縣攔隆口鎮(zhèn)尼麻隆小學(xué)教師汪昌祥。其他獲獎(jiǎng)教師還有：內(nèi)蒙古興安盟科爾沁右翼前旗烏蘭毛都小學(xué)教師斯日古楞、貴州盤(pán)縣響水鎮(zhèn)中學(xué)教師左相平、云南保山昌寧縣大田壩鄉(xiāng)文滄村德斯立小學(xué)教師張有國(guó)、海南儋州蘭洋鎮(zhèn)番打小學(xué)教師王金花、重慶奉節(jié)縣永安中學(xué)張祖安、新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)十四師一牧場(chǎng)中心小學(xué)達(dá)芳。

　　“最苦時(shí)，我兒子剛出生買(mǎi)奶粉的錢(qián)都沒(méi)有，那時(shí)我曾有放棄的念頭，可是我走了，孩子怎么辦？ ”這是素日里工資基本都補(bǔ)貼給學(xué)生的石蘭松老師現(xiàn)場(chǎng)道出的心語(yǔ)。正如他這句“我走了，孩子怎么辦？ ”在“教師”這一神圣的稱(chēng)號(hào)下，他們選擇孤獨(dú)頑強(qiáng)地與艱難對(duì)抗較量，選擇用一生與孩子們澄澈的雙眼對(duì)望；在那些地圖都無(wú)法精確標(biāo)注的地區(qū)的教室里，他們用知識(shí)的吶喊，喚醒沉睡在知識(shí)大門(mén)外的孩子；跋山涉水中，他們泥濘的腳印，連綴出教育改變?nèi)松�、知識(shí)改變命運(yùn)的厚重音符；為民族未來(lái)而教，他們用責(zé)任和大愛(ài)幫鄉(xiāng)村孩子筑夢(mèng)、追夢(mèng)、圓夢(mèng)！

　　石堅(jiān)則精，水凈為美，正如啟功先生自號(hào)“堅(jiān)凈翁” ，長(zhǎng)期堅(jiān)守在農(nóng)村教育陣地的優(yōu)秀教師們恰恰是“堅(jiān)凈”精神的最好寫(xiě)照。北師大聯(lián)合光明日?qǐng)?bào)社共同設(shè)立的“啟功教師獎(jiǎng)”正是為表彰在我國(guó)縣及縣以下地區(qū)、基礎(chǔ)教育一線從教30年以上，有突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀教師，樹(shù)立“四有”好老師典范。頒獎(jiǎng)大會(huì)上，教育部部長(zhǎng)袁貴仁高度評(píng)價(jià)了“啟功教師獎(jiǎng)”的深遠(yuǎn)意義，全國(guó)人大常委會(huì)副委員長(zhǎng)、民進(jìn)中央主席嚴(yán)雋琪為“啟功教師獎(jiǎng)”揭幕，莫言和“啟功教師獎(jiǎng)”捐資人、福建祥興集團(tuán)總裁薛行遠(yuǎn)等為獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)。

　　頒獎(jiǎng)大會(huì)最后，北師大大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)合唱《紅燭頌》 ，在臺(tái)上臺(tái)下所有人手持紅燭、溫暖全場(chǎng)中，全國(guó)教師志愿服務(wù)聯(lián)盟“燭光行動(dòng)”計(jì)劃啟動(dòng)。借此，全國(guó)10所省屬師范大學(xué)與10位獲獎(jiǎng)教師所在縣政府簽署“教師志愿服務(wù)合作框架協(xié)議” ，通過(guò)“1 + 1”的形式，手拉手共建10個(gè)教師志愿服務(wù)基地，使對(duì)口幫扶工作落地生根，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。