王寧：用藝術(shù)承載深邃

　　如果用一句話概括劉東的小說，就是一種兒童社會問題小說。兒童在社會生活和成長過程中產(chǎn)生的種種問題，成為他小說的一個(gè)主題。讀他的小說很容易聯(lián)想到“五四”時(shí)期的問題小說，作家以一種人道主義精神關(guān)注現(xiàn)實(shí)、關(guān)注人生，將文學(xué)作為一種“為人生的藝術(shù)”。這是我對劉東小說的整體感覺。

　　由于工作的關(guān)系和個(gè)人喜好，劉東非常關(guān)注少年的身心成長，從《情感操場》《轟然作響的記憶》《抄襲往事》，到近年的《鏡宮》《兄弟》等諸多的文學(xué)實(shí)踐，逐漸形成了自己獨(dú)特的創(chuàng)作風(fēng)格，即遵循現(xiàn)實(shí)主義的創(chuàng)作主線，以深沉的、理性的筆觸對兒童精神成長的可能狀態(tài)與生命存在方式作出一系列的臨摹，并試圖對他們命運(yùn)存在的諸多可能性作出追問。

　　作為遼寧“小虎隊(duì)”的成員，劉東的小說很少有其他成員作品中常見的東北風(fēng)、鄉(xiāng)土氣，地域性不是特別明確。他所立足的是一種都市敘事語境，這和他的生活環(huán)境緊密相關(guān)。大連人最突出的特點(diǎn)，是有一種自我的文化自信和文化自覺。這種文化自信和文化自覺又影響到作家的創(chuàng)作，更加深了他們對都市生活的理解和把握。劉東的小說就是以一種更開放更現(xiàn)代的目光打量社會問題和兒童問題，更冷靜更理性更超然地觀照現(xiàn)實(shí)、審視生活，深度地挖掘生活中的問題。

　　讀劉東最近的長篇小說《鏡宮》，就可以看到他的小說特質(zhì)。小說的主人公是一個(gè)17歲的高中男孩，他通過一個(gè)網(wǎng)站穿越時(shí)空，體驗(yàn)生活在別處，別人生活在此處，經(jīng)過人生歷練，對人和人之間的關(guān)系有了更深的認(rèn)識，如何建立真正的信任，如何面對抉擇，如何面對承諾，如何面對死亡，最終確立了真正的自信，走向了人生的成熟。

　　可以說，《鏡宮》是劉東對自我的一次挑戰(zhàn)，相對于當(dāng)下“亂花漸欲迷人眼”的兒童文學(xué)現(xiàn)場，這部小說的審美意趣是冷靜的、理性的、沉思的，與繁華的、喧囂的、騷動(dòng)的兒童文學(xué)創(chuàng)作態(tài)勢并不相稱。作者試圖將小說作為一種“自由之思想”、“獨(dú)立之精神”的超越性的表達(dá)，將主人公的交換人生充分放大，以提示平凡生活的本質(zhì)意義。依托于深邃的思想，他的藝術(shù)表達(dá)更加冷靜與節(jié)制，卻不乏睿智的哲思，文本中間俯拾皆是的哲理式思辨式語句，總能將情節(jié)、事件與人物的內(nèi)心活動(dòng)統(tǒng)一起來，這種議論性的話語方式使小說的藝術(shù)層次得以提升。