王安憶
“科學(xué)家大都比較有性格，希望科學(xué)不斷推進(jìn)，而文學(xué)家更保守，希望這個(gè)世界不要太科學(xué)�！本拍昵埃骷彝醢矐浐椭袊�(guó)科學(xué)院院士、同濟(jì)大學(xué)校長(zhǎng)裴鋼在上海圖書(shū)館進(jìn)行了一場(chǎng)作家與科學(xué)家的對(duì)話(huà)；九年后，上圖講座中心再度邀請(qǐng)王安憶和裴鋼，接續(xù)九年前的話(huà)題，縱論“科學(xué)與人文再交融”。
對(duì)于新的科學(xué)發(fā)明，王安憶的態(tài)度是，“當(dāng)愛(ài)迪生發(fā)明電燈的時(shí)候，根本不會(huì)想象，今天會(huì)有手機(jī)。這是福音還是災(zāi)難來(lái)臨前的預(yù)兆？有了手機(jī)，所有的信息傳播處在一個(gè)暢通到?jīng)]有邊界的情況。我是做文學(xué)的，我非常在意事情的過(guò)程。比如年輕時(shí)候談戀愛(ài)，必須要寫(xiě)情書(shū)，那個(gè)時(shí)代，每個(gè)人都是文學(xué)家；但是今天，孩子們完全不需要寫(xiě)情書(shū)，靠手機(jī)可以聯(lián)絡(luò)任何聚會(huì)，尤其是手機(jī)的短信表達(dá)，非常方便，毫不害羞，非常難說(shuō)的話(huà)都可以說(shuō)，因?yàn)閷?duì)面的人看不見(jiàn)”。王安憶說(shuō)，做文學(xué)的人很在乎這個(gè)障礙，因?yàn)闆](méi)有障礙，就沒(méi)有情節(jié)了。
在闡述文學(xué)與科學(xué)兩者關(guān)系時(shí)，王安憶認(rèn)為，做文學(xué)、搞藝術(shù)的人大多是悲觀(guān)主義者，對(duì)現(xiàn)實(shí)生活常常感到茫然或失望，覺(jué)得“生活不應(yīng)該這樣發(fā)生”， 所以試圖在紙上創(chuàng)造一個(gè)“讓我左右、為我所用、為我建設(shè)”的虛擬世界，因此，文學(xué)初衷源于對(duì)生活的不滿(mǎn)，并用來(lái)解決內(nèi)心的悲觀(guān)情緒，但她也指出“文學(xué)不能 解決終極問(wèn)題”。裴鋼則表示，和文學(xué)創(chuàng)作初衷相類(lèi)似，科學(xué)研究也源于“對(duì)現(xiàn)實(shí)不滿(mǎn)意”，“文學(xué)家不滿(mǎn)意，他的行動(dòng)是寫(xiě)出來(lái)，而我們更希望動(dòng)手去改變。所謂創(chuàng)新，就是對(duì)現(xiàn)有的東西不滿(mǎn)意，并動(dòng)手去改變”。
在復(fù)旦大學(xué)教寫(xiě)作實(shí)踐課的王安憶說(shuō)：“教學(xué)生的時(shí)候，我的要求非常低。我和他們說(shuō)，不要求你們做作家。當(dāng)然，系主任還是很希望我們出作家，但是 我說(shuō)，作家不是靠培養(yǎng)的，我不相信作家能‘教’。我只是讓他們能學(xué)會(huì)、領(lǐng)會(huì)寫(xiě)作的樂(lè)趣。在我的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，我覺(jué)得文學(xué)會(huì)使人比較愉快�！�
不過(guò)有一個(gè)現(xiàn)實(shí)，讓王安憶感到特別詫異，“我和一些管理層、策劃層的高級(jí)白領(lǐng)聊天，我問(wèn)他們，業(yè)余生活怎么度過(guò)。很奇怪，他們業(yè)余生活就是看碟 片和洗腳。很可惜，非常可惜，你具備那么好的教育，你很有錢(qián)了，完全可以過(guò)更享受、更快樂(lè)的精神生活。當(dāng)然，我也覺(jué)得，文學(xué)在現(xiàn)在的社會(huì)是很奢侈的事”。 王安憶預(yù)測(cè)，“這個(gè)時(shí)代，文學(xué)要受冷落，而且受冷落的時(shí)間不會(huì)短。”
