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李朝全:打破認(rèn)識(shí)報(bào)告文學(xué)的五種觀念

http://www.marylandtruckinsurance.com 2013年07月02日09:53 來(lái)源:中國(guó)作家網(wǎng) 李朝全
中國(guó)作家協(xié)會(huì)創(chuàng)研部理論處處長(zhǎng)、報(bào)告文學(xué)評(píng)論家李朝全中國(guó)作家協(xié)會(huì)創(chuàng)研部理論處處長(zhǎng)、報(bào)告文學(xué)評(píng)論家李朝全

  今天看到魯院高研班的學(xué)員這么多人喜歡報(bào)告文學(xué),我很高興。我一向認(rèn)為報(bào)告文學(xué)當(dāng)前或是未來(lái)較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)存在的一個(gè)問(wèn)題,是青年作者的缺乏,希望通過(guò)這么一個(gè)場(chǎng)合傳達(dá)這么一個(gè)愿望,希望在座的各位青年作家,將來(lái)能加入到報(bào)告文學(xué)創(chuàng)作中來(lái)。

  第一個(gè)問(wèn)題是,要打破認(rèn)為弘揚(yáng)主旋律、體現(xiàn)正面力量的作品就不是對(duì)社會(huì)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng),而只有寫社會(huì)問(wèn)題寫批判的問(wèn)題,才是有責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)某梢?jiàn)。這是片面的。比如說(shuō)何建明寫的《國(guó)家行動(dòng)》《部長(zhǎng)與國(guó)家》《我的天堂》《國(guó)家》等,都可以歸入廣義的主旋律作品。這些作品都是寫人的真善美,引導(dǎo)人向上的,這種弘揚(yáng)就是對(duì)社會(huì)寶貴的擔(dān)當(dāng)。事實(shí)上,有的主旋律作品并不缺乏批判,只是作家用自己的高明進(jìn)行了很好的把握,把握好了寫問(wèn)題與弘揚(yáng)正面力量的關(guān)系,把握好了局部與全局、個(gè)別與全部的關(guān)系。如《根本利益》實(shí)際上也是非常尖銳的,一開(kāi)始就會(huì)寫一個(gè)百姓家里的棺材里放著一副尸體,很多年都不下葬,體現(xiàn)了黨群干群關(guān)系的緊張,體現(xiàn)了農(nóng)村存在的問(wèn)題,但最終轉(zhuǎn)向了道義的弘揚(yáng),走向了主旋律,得到了廣泛認(rèn)可。

  第二個(gè)問(wèn)題是要打破文本的界限。我們的作品是什么文本,其實(shí)并不很重要。近年來(lái)出現(xiàn)了非虛構(gòu)創(chuàng)作熱,很多人都在寫非虛構(gòu)作品,甚至還有命名為非虛構(gòu)小說(shuō)的作品。如孫惠芬的《生死十日談》、梁鴻的《中國(guó)在梁莊》都寫得很成功,但在文本上卻有些模糊。但這并不重要。我們可以不去探討這個(gè)作品是紀(jì)實(shí)文學(xué),還是報(bào)告文字,亦或是小說(shuō)、虛構(gòu)作品、非虛構(gòu)作品,我覺(jué)得作為一個(gè)作家來(lái)說(shuō),你只要把作品寫好,就是最大的成功。

  第三個(gè)問(wèn)題是要打破報(bào)告文學(xué)的題材概念。報(bào)告文學(xué)不能簡(jiǎn)單的說(shuō)就是寫當(dāng)下的現(xiàn)實(shí)的,像王樹(shù)增他們的歷史題材都是很經(jīng)典的報(bào)告文學(xué),只要是紀(jì)實(shí)的文學(xué)的,有新聞性的內(nèi)容和信息,不管是歷史的還是現(xiàn)實(shí)的,我認(rèn)為都可歸到報(bào)告文學(xué)范疇。許多報(bào)告文學(xué)作家把報(bào)告文學(xué)的圈子劃得太小,結(jié)果把許多人劃到了報(bào)告文學(xué)的圈外。其實(shí)記者寫報(bào)告文學(xué)有一種天然的優(yōu)勢(shì),我也希望今天來(lái)的新聞媒體的記者朋友,也參與到報(bào)告文學(xué)寫作中來(lái),因?yàn)槟銈兊膶懽饔幸环N得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì),采訪的便利,同時(shí)你們的文學(xué)修養(yǎng)也不見(jiàn)得比作家的低。

  第四個(gè)問(wèn)題是要打破報(bào)告文學(xué)載體傳達(dá)方式的界限。不要以為寫成書或是發(fā)表在雜志上那才叫報(bào)告文字,我認(rèn)為可以表達(dá)成視頻表達(dá)成網(wǎng)絡(luò),也是一種實(shí)現(xiàn)方式,是一種多元的呈現(xiàn)。

  第五個(gè)問(wèn)題要打破對(duì)報(bào)告文學(xué)作家是單面手認(rèn)識(shí)的成見(jiàn)。其實(shí)報(bào)告文學(xué)創(chuàng)作是熟知多領(lǐng)域的多面手,如何建明既寫主旋律報(bào)告文學(xué)也寫問(wèn)題報(bào)告文學(xué),李鳴生寫航天報(bào)告文學(xué)也寫地震方面的報(bào)告文學(xué),黃傳會(huì)寫農(nóng)民工題材的報(bào)告文學(xué)也寫海軍題材的報(bào)告文學(xué),他們的寫作對(duì)我們青年報(bào)告文學(xué)作家都有很大的啟示。

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