從北平藝專、延安魯藝到中央美院

和平簽名（國畫） 127×189厘米 1950年 鄧澍 中央美術學院美術館藏

　　近日展出的“會師：從北平藝專、延安魯藝到中央美術學院(1946—1953)”中央美術學院美術館館藏精品陳列展，聚焦了1946年至1953年間，國立北平藝術專科學校和華北大學三部在1950年合并建立中央美術學院以及建院初期“普及第一”的創(chuàng)作與教學情況，深度挖掘了北平藝專和延安魯藝兩派師資隊伍的教學理念，一大批來自不同歷史時期、不同藝術院校的名家之作在美術館“會師”。

　　挖掘重要但不常見的新作

　　從中央美術學院美術館的三層樓梯拾級而上，左側白墻上的“美術之大道”“藝術家應與科學家同樣求知的精神”“造化為師”“為建設新中國的人民文藝而奮斗”等標語異常醒目，其下方是以紅色底板羅列而出的中央美術學院建院前后8年間的編年大事記，兩者從“主張”到“事件”，相互映照、襯托，一直通向四層的“會師”展。進入展廳，滿眼的紅色給人一種強烈的儀式感，由毛澤東主席親筆題寫的“國立美術學院”老校牌置于專門搭建的門廳之上，校牌兩側是中央美術學院1950年至1953年的教職工名錄，與老校牌相對的則是毛澤東手書的“國立美術學院”，這也是中央美術學院第一次對外展出真跡。

　　此次展覽涵蓋了北平藝專、延安魯藝及中央美術學院建院初期的40余件經典作品，包含北平藝專時期艾中信的《紫禁城殘雪》、李宗津的《平民食堂》、宗其香的《嘉陵江上》、李樺的《天橋人物》等，延安魯藝時期王式廓的《改造二流子》、彥涵的《審問》等，新中國成立初期林崗的《群英會上的趙桂蘭》、鄧澍的《和平簽名》等。還有吳作人、齊白石、葉淺予、李樺、董希文、王臨乙等中央美術學院建院初期教學骨干的多幅經典作品，其中王臨乙1952年手繪的《人民英雄紀念碑草圖》等為首次展出。同時，48幅建國初期印制的珍貴宣傳畫也在展覽之列。

　　“此次展覽沒有選取那些出鏡率高的老資源，而是盡可能挖掘很重要但不常見的新作品，從而使一些名家的作品首次得以在中央美術學院公開展示�！闭褂[策展人、中央美術學院人文學院副教授曹慶暉說。除用老照片、影像、文獻、檔案等資料呈現那段藝術史外，展覽現場還專門找來了上世紀50年代中央美術學院成立初期的4把椅子，這些布滿了厚厚顏料的椅子不僅讓觀眾可以坐在舊書桌前閱讀文獻檔案，它們也與周圍的作品一樣，講述著那段難忘的“會師”史。

　　教育學派的“會師”

　　此次陳列中重點突出了國立北平藝術專科學校和華北大學三部在1950年合并建立中央美術學院以及建院初期的創(chuàng)作與教學情況，具體時間限定在1946年至1953年。

　　北平藝專的前身北京美術學校誕生于1918年，該校在之后的27年間曾被不同執(zhí)政府經營辦學，不止一次的被關停并轉，校名與校長變換頻仍，履職師資也多不長久，以致在20余年間并未形成旗幟鮮明、一以貫之的立校之本。1946年，徐悲鴻執(zhí)掌國立北平藝術�？茖W校后，主張“寫實主義”，倡導“素描為一切造型藝術的基礎”，崇尚“盡精微、致廣大”的造型原則與“中西兼通”的育人目標，推崇新興作家，團結各家各派。北平藝專因徐悲鴻重才納賢，延攬了宋步云、王臨乙、齊白石、戴澤、李可染、吳作人、孫宗慰、馮法祀、董希文、艾中信等一大批出眾的師資，在兩三年的時間里，即形成了日后被油畫家艾中信總結的“徐悲鴻美術教育學派”的雛形。

　　“延安魯藝”是指延安魯迅藝術學院，其美術系的部分師資在1948年歸入當年在河北正定成立的華北大學三部，其中多數人曾參加1942年延安文藝座談會。華大三部秉承了延安魯藝文藝為工農兵服務、為政治服務的革命現實主義精神傳統，同屬“延安學派”的整體。1950年，國立北平藝術�？茖W校和華北大學三部合并建立中央美術學院，同時也是徐悲鴻美術教育學派和延安學派的結合。新成立的中央美術學院，貫徹黨的文藝“二為”方針，根據文代會“依舊是普及第一”的要求，將辦學重點放在“培養(yǎng)能夠擔任普及美術工作又能指導普及美術工作的革命繪畫干部”上，繪畫教學的重點隨之轉向年畫、連環(huán)畫、宣傳畫教學。

　　對于為何將展覽的時間結點限定于1953年，曹慶暉說：“1953年是新中國實施社會主義建設的第一個五年計劃的開始，在此大背景下，中央美術學院經過1950年至1953年‘普及第一’的年連宣教學，于是年轉向專業(yè)分科的‘正規(guī)化’辦學，步入高等美術教育正規(guī)化建設和探索時期。所以，1953年是一個分界點�！�

　　一次美術館敘事實踐

　　該展覽已是中央美術學院美術館3年來第3次以“北平藝專”為主題進行的藏品陳列展。從最初的以藝專教師作品梳理藝專歷史，到之后用上世紀50年代至90年代中央美術學院畢業(yè)生留校作品策劃“青春萬歲：新中國美術的青年時代”，再到今天的“會師”， 中央美術學院美術館以其獨特的角度和鮮明的特色，贏得了廣大觀眾的喜愛。

　　“如何用藏品持續(xù)地對相關專題進行深入的研究、展開，這是策劃這3個藏品展的共同思路。” 本次展覽藝術總監(jiān)、中央美術學院美術館館長王璜生說，之前兩個館藏展對北平藝專、中央美術學院和20世紀中國美術演變展開的美術館敘事，已經反映出北平藝專、中央美術學院在20世紀不同歷史時期的師生創(chuàng)作輪廓與思潮、作風之起伏，開始觸及到學校與社會、師生與藝術、創(chuàng)作與思潮諸方面的關系，為使這一敘事更富有內在邏輯，深入挖掘和建立館藏間的歷史聯系，美術館認為有必要通過館藏陳列和文獻檔案對北平藝專和華大三部合并組建中央美術學院的過程進行專門梳理，從而將上述以北平藝專和中央美術學院為主線的3個展覽貫穿一體，以實現一個相對完整的專題性美術館敘事。

　　“本次展覽歷經近1年的籌備，采取了類似文本敘事的倒敘法，充分尊重了美術館敘事的空間與視覺特殊性。以反映建院初期中央美術學院‘為建設新中國的人民文藝而奮斗’的努力軌跡，然后回溯北平藝專和華大三部的師資、主張、力圖真正將展覽的重點和觀眾的視點落在‘會師’上面，希望就此讓觀眾在感受到一個新時代撲面而來的同時，也對其中的因果聯系有所了解�！蓖蹊�生說，“‘會師’展的意義不只是一次單獨的展覽行為，而是一個現代美術館為參與歷史敘事開展的一次富有上下文聯系的美術館敘事實踐和努力。”記者 高素娜