看上海戲校在澳門播撒京昆藝術(shù)

上海戲校演出《虹橋贈(zèng)珠》

　　寬闊的水面，忙碌的碼頭。一邊是矮矮的小山，綠樹(shù)環(huán)繞；一邊是現(xiàn)代化的建筑，霓虹閃爍——這里是澳門。在這里唱京劇、昆曲，“咿咿呀呀”安靜了喧鬧的都市，聽(tīng)起來(lái)就是有趣而迷人的事情。

　　日前，上海市戲曲學(xué)校(上海戲劇學(xué)院附屬戲曲學(xué)校，以下簡(jiǎn)稱“上海戲�！�)應(yīng)澳門教育暨青年局(以下簡(jiǎn)稱“澳門教青局”)之邀，少年京昆劇團(tuán)師生一行70余人來(lái)到澳門，在澳門文化中心綜合劇院為來(lái)自當(dāng)?shù)?1所中學(xué)的4000余名師生帶來(lái)5場(chǎng)精彩的演出。

　　京昆文武  全面展示

　　5場(chǎng)演出的戲碼是一樣的，而觀眾則不斷輪換，所謂“鐵打的營(yíng)盤流水的兵”。

　　為了在一臺(tái)節(jié)目中盡量全面地為澳門中學(xué)生展示京昆藝術(shù)，上海戲校和澳門教青局商議，精心安排了戲碼。澳門教青局有關(guān)負(fù)責(zé)人陳煥珊介紹：“我們考慮到澳門學(xué)生接觸京劇、昆曲的機(jī)會(huì)不多，擔(dān)心他們聽(tīng)不懂，所以安排的劇目以武戲和做功戲?yàn)橹�，同時(shí)也兼顧唱和念的展示�！�

　　演出以昆曲傳統(tǒng)劇目《擋馬》開(kāi)場(chǎng)。演員甫一登臺(tái)，喧鬧的劇場(chǎng)頓時(shí)安靜下來(lái)，打斗動(dòng)作激起陣陣叫好。熱鬧的武戲過(guò)后是安靜的文戲《牡丹亭·游園》，飾演杜麗娘的煉雯晴在前不久結(jié)束的第二屆“學(xué)京賽”上勇奪中專組金獎(jiǎng)，而飾演丫鬟的張芃蓉是她的師妹。煉雯晴說(shuō)：“跟師妹一起排練的時(shí)間并不長(zhǎng)，而且我們學(xué)的路數(shù)不太一樣，演法有出入的地方我一般都會(huì)按著師妹的習(xí)慣來(lái)調(diào)整。”盡管如此，兩人的配合仍十分默契，倒像是久經(jīng)沙場(chǎng)的老搭檔。

　　兩段昆曲過(guò)后是京劇名段《三岔口》，兩位演員在燈光通透的舞臺(tái)上表演黑暗中打斗的情形，好像誰(shuí)也看不見(jiàn)誰(shuí)，這種傳統(tǒng)戲曲中特有的虛擬性表演讓觀眾感到十分新奇。接下來(lái)的《鍘美案》片段和《游街》則側(cè)重展示京劇花臉鏗鏘有力的唱腔和丑行獨(dú)有的矮子功。當(dāng)《游街》中飾演武大郎的孟亞波站起身來(lái)，觀眾看到他的真實(shí)身高時(shí)，不禁由衷贊嘆京劇表演的高難與神奇。

　　如果說(shuō)前面的戲碼對(duì)四功五法的展示各有側(cè)重，那么接下來(lái)的荀派戲《掛畫》則更具綜合性。手絹功、水袖功讓人眼花繚亂，當(dāng)演員站在窄窄的椅子扶手上表演“掛畫”時(shí)，劇場(chǎng)里鴉雀無(wú)聲，生怕一點(diǎn)聲響會(huì)打擾到臺(tái)上的演員。

　　最后登臺(tái)的是武戲《虹橋贈(zèng)珠》。同樣是高難度動(dòng)作，如果說(shuō)《掛畫》得其靜，《虹橋贈(zèng)珠》則得其動(dòng)——緊密的鑼鼓，漂亮的打出手，滿臺(tái)翻飛的道具兵器，陣陣驚嘆和叫好把演出推向高潮。

　　傳播文化  鍛煉隊(duì)伍

　　上海戲校教師石曉珺和澳門本地戲劇演員李俊杰共同主持整場(chǎng)演出。除了精彩的表演，石曉珺還為觀眾介紹京劇、昆曲的基本知識(shí)。在介紹京劇行當(dāng)時(shí)，各行當(dāng)?shù)难輪T上臺(tái)示范本行當(dāng)?shù)幕�本身段和臺(tái)步，讓觀眾對(duì)行當(dāng)有了直觀的認(rèn)識(shí)。演出還特別安排了互動(dòng)環(huán)節(jié)，不少學(xué)生觀眾踴躍上臺(tái)，穿上京劇青衣的戲服，跟隨演員的示范，學(xué)習(xí)水袖動(dòng)作。簡(jiǎn)單的甩袖，幾位觀眾還學(xué)得有模有樣；演員轉(zhuǎn)體數(shù)周后一個(gè)利落的“臥魚兒”，徹底難倒了大家。

　　上海戲校副校長(zhǎng)侯永強(qiáng)說(shuō)：“京劇、昆曲是中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的優(yōu)秀代表，我們作為從業(yè)者、教育者，有義務(wù)同時(shí)擔(dān)當(dāng)起文化傳播的使者。安排澳門的學(xué)生與我們的演員互動(dòng)，是為了讓不熟悉戲曲的孩子能夠更深刻、更直觀地領(lǐng)略到京昆藝術(shù)的博大精深，從而增強(qiáng)我們文化傳播的效果�！�

　　上海戲校已經(jīng)是第5次來(lái)澳門為學(xué)生演出了。盡管輕車熟路，學(xué)校仍然給予極高的重視。此番登臺(tái)獻(xiàn)藝的不僅有上海戲校的學(xué)生，還出動(dòng)了多位老師，比如《擋馬》中飾演楊八姐的紀(jì)曉玲，《掛畫》中飾演葉含嫣的潘潔華，《虹橋贈(zèng)珠》中飾演碧波仙子的趙博硯等。

　　這樣的安排背后，是上海戲校領(lǐng)導(dǎo)一番苦心孤詣�！皩W(xué)戲的都知道，練10次不如演1次，所以我們千方百計(jì)為學(xué)生提供鍛煉的舞臺(tái)�！焙钣缽�(qiáng)說(shuō)，“而安排教師登臺(tái)，目的是為了給學(xué)生做一個(gè)最生動(dòng)的示范。當(dāng)然，教師來(lái)演對(duì)演出質(zhì)量更是個(gè)保證�！�

　　從觀眾的熱情中不難發(fā)現(xiàn)，他們對(duì)上海戲校的演出非常滿意。參加演出的青年教師潘潔華也感到，帶著學(xué)生演出的確對(duì)教學(xué)來(lái)說(shuō)效果極佳，她說(shuō)：“平時(shí)說(shuō)戲，有些節(jié)奏、火候未必都能說(shuō)到。但是一上了臺(tái)，示范則是全方位的，入戲以后人的狀態(tài)也跟教學(xué)時(shí)不一樣。”潘潔華表示，盡管與自己合作《掛畫》的學(xué)生楊晰仍有不足，但看到她在一次次演出中的進(jìn)步，自己非常欣慰。

　　藝術(shù)熏陶  百年樹(shù)人

　　3天5場(chǎng)的演出轉(zhuǎn)眼結(jié)束，意猶未盡，余音繞梁。

　　此番上海戲校赴澳門演出，正是澳門教青局“中學(xué)生普及藝術(shù)教育計(jì)劃”的一部分。澳門教青局于2004—2005學(xué)年開(kāi)始推出該計(jì)劃，今已走過(guò)11個(gè)年頭，學(xué)生參與量超過(guò)20萬(wàn)人次。該計(jì)劃分別為澳門不同年級(jí)的中學(xué)生介紹木偶戲、話劇、中國(guó)音樂(lè)、西方音樂(lè)、舞蹈及戲曲，“鑒賞國(guó)粹·細(xì)味戲曲”這一環(huán)節(jié)是專門針對(duì)高三學(xué)生的。這一計(jì)劃旨在讓澳門中學(xué)生每年均有1次欣賞不同表演藝術(shù)的機(jī)會(huì)，從而了解相關(guān)的藝術(shù)特色及劇場(chǎng)禮儀，提升欣賞能力。澳門教青局副局長(zhǎng)老柏生說(shuō)：“高三的學(xué)生文學(xué)、文化積淀比較深厚，更容易領(lǐng)略傳統(tǒng)戲曲的美妙。”而之所以選擇京劇、昆曲而不是澳門人更加熟悉的粵劇，正是意在開(kāi)拓學(xué)生的眼界，體味多樣化的藝術(shù)。

　　澳門教青局對(duì)學(xué)生的藝術(shù)教育非常重視。在老柏生看來(lái)，藝術(shù)、審美在一個(gè)人的生命中占據(jù)重要位置，他說(shuō)：“ 藝術(shù)能提高人的修養(yǎng)，讓人變得溫潤(rùn)。我們從學(xué)生階段培養(yǎng)他們欣賞藝術(shù)的習(xí)慣和能力，一來(lái)是為各類藝術(shù)培養(yǎng)觀眾，二來(lái)也是希望整個(gè)澳門的文化氣質(zhì)能夠隨著接受過(guò)良好藝術(shù)教育的學(xué)生走上社會(huì)，而有更大提升�！�