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9月4日,中央美術(shù)學(xué)院實驗藝術(shù)學(xué)院成立儀式在中央美術(shù)學(xué)院美術(shù)館舉行。中央美術(shù)學(xué)院院長潘公凱在致辭中談到:“實驗藝術(shù)早已介入西方當(dāng)代藝術(shù)教育的主流體系之中,但由于與前衛(wèi)、當(dāng)代等概念混淆,也導(dǎo)致了教學(xué)實施中長期以來秩序感的缺失,以及教學(xué)成果評判方面的尷尬。而中央美術(shù)學(xué)院對于實驗藝術(shù)采取的是細(xì)分學(xué)科的結(jié)構(gòu),單獨成立學(xué)院,這是比較獨特的地方。我們一方面對接國際,一方面立足于中國文化中接近最底層民眾、民俗的方面,深入調(diào)查、抽樣分析,實驗藝術(shù)不僅是藝術(shù)家主觀意愿的抒發(fā),更應(yīng)該是最接地氣的表達(dá)。 ”
擔(dān)任實驗藝術(shù)學(xué)院第一任院長的呂勝中,則回顧了近一年半以來的籌備情況。“10年來,實驗藝術(shù)從一個小小的工作室變成系,如今又改建為學(xué)院,這的確是一種辛勞的成果。中央美術(shù)學(xué)院沒有全盤按照西方當(dāng)代專業(yè)藝術(shù)教育的模式建設(shè),也不倡導(dǎo)以‘實驗藝術(shù)’或‘實驗性’教學(xué)代替或否定近百年來形成的優(yōu)秀教學(xué)傳統(tǒng)。因此,‘實驗藝術(shù)’首先承擔(dān)的是原有學(xué)科專業(yè)所缺失的內(nèi)容,將它辟為專門的教學(xué)板塊,以完善當(dāng)代學(xué)院藝術(shù)教育的整體面貌。 ”呂勝中回憶說:“將18萬字的教學(xué)大綱進行整理,集結(jié)成《沁院春》這套書,做了整整一年半,伴隨著實驗藝術(shù)學(xué)院籌備工作的前前后后。這個過程很像我在陜北體驗的一種民俗儀式——轉(zhuǎn)九曲,沿著迷宮般的路線一直走,似乎是在沒有任何功效地消磨時間。但當(dāng)從中走出,我突然領(lǐng)悟到這其實是一堂哲學(xué)課——我有始有終地轉(zhuǎn)完了,就如已經(jīng)在人生路上走過一遭。于是,做《沁院春》的過程也像是在整理課堂筆記,盤點歸納、精打細(xì)算所有的收獲,更穩(wěn)當(dāng)?shù)卮娣旁谛闹小?”
與此同時,中央美術(shù)學(xué)院實驗藝術(shù)學(xué)院還聘請張國龍、林一林、杰弗瑞·邵、賈樟柯、宋冬、邱志杰6人作為首批客座教授。
(張婷)