賦予戲劇青春的激情——2014年金刺猬大學(xué)生戲劇節(jié)觀后

　　2014年金刺猬大學(xué)生戲劇節(jié)剛剛落下帷幕，但青年學(xué)子對戲劇的熱愛、對藝術(shù)追求的激情與純粹、鮮明的實干精神，仍然縈繞在心頭。本屆大學(xué)生戲 劇節(jié)以“對話青春”為主題，上演了來自全國17所大學(xué)校園劇社的17部戲劇。盡管他們的創(chuàng)作不論文本還是舞臺呈現(xiàn)都還不夠成熟，還有很多可挑剔的不足，但 是，大學(xué)生們?yōu)閼騽《�奉獻的行動著實令人可敬，在他們身上寄托著戲劇的希望。

　　把青春的激情投入戲劇創(chuàng)作中

　　青春激蕩，放飛思想，以藝術(shù)的形式展示青年學(xué)子對社會、人生的思考，在舞臺上呈現(xiàn)青春的活力，是本屆金刺猬大學(xué)生戲劇節(jié)的突出特點。如《周末要畢業(yè)》《ROAR！ROAR！》《沒病找病》等就表現(xiàn)出這樣的特點。

　　《周末要畢業(yè)》(中國傳媒大學(xué)“文藝青春”劇社演出)是一出原創(chuàng)音樂劇，描寫青春期的情感迷茫與人生困惑。一群即將畢業(yè)的大四學(xué)生，每個人都在 忙著尋找自己事業(yè)的前途與情感的歸宿。男生周末幾年前就暗戀著學(xué)校舞蹈隊隊長南芳，卻羞于向?qū)Ψ奖磉_感情。畢業(yè)臨近，他心急如焚，想抓住這最后的機會。因 此，不擅長舞蹈的他居然報名參加了舞蹈班，為的是尋找機會接近南芳。在排練時他故意出錯以“制造”接近南芳的機會，想不到卻弄巧成拙，南芳以為他是在搗 亂。戲的內(nèi)容并不復(fù)雜，但整個舞臺呈現(xiàn)卻非常真摯、活潑、激情四射，閃耀著青春的情感活力，具有一種藝術(shù)的美感。尤其是那幾首歌寫得好，《離別時的霧》 《是你》《知足》《追不上》《有關(guān)青春的決定》《孤獨的火焰燒到黎明》，透露了埋藏在青年男女心底的情感秘密——

　　“你從來都不知道我有多害怕，那從來都不看我一眼的姑娘，左尋思，右幻想甚至不敢說句話�！�

　　“我的心事還沒有來得及擦，最好的時光被偷走了�！�

　　《ROAR！ROAR！》(北京大學(xué)楓丹白璐工作室演出)通過人與獸的交往和人對野獸的研究，反觀人類的生活，對文明與野蠻進行了深入思考。劇 中在表現(xiàn)班馬與父親班教授的矛盾糾葛時，提出了人在干什么、路該怎么走的問題。作為博士研究生的班馬極力否定作為人文學(xué)教授的父親的人生追求，而選擇了生 物學(xué)研究，想不到的是，他自己竟然也不自覺地走進了父親那樣的“籠子”，面對的仍然是父輩的人生困境。班馬的這種困境在他與斯芬克斯——一頭年輕的母獅子 的交往與相戀的過程中表現(xiàn)得更為突出。斯芬克斯是一頭野獸，有著簡單、天真的頭腦，卻勇敢、真誠，敢愛敢恨，不惜生命代價；而文明人班馬卻越來越不敢面對 自己，越來越虛偽、自私、狹隘、偏執(zhí)，為達目的不擇手段。舞臺設(shè)計很有寓意，以“籠子”為象征，揭示人與獸的關(guān)系。本來是班馬把斯芬克斯關(guān)在籠子里，及至 后來卻是班馬待在“籠子”里。如此，舞臺上就形成了這樣的景觀：外面是無知的野獸，里面是智慧的囚徒，困在不同的牢籠，卻受著一樣的屈辱，很令人深思。

　　《沒病找病》(復(fù)旦大學(xué)研究生劇社)是一部探討“病”的荒誕劇。在一個有病的社會里，每個人都希望自己能“健康”地活著，于是人們都在千方百計 地探討“長壽”的秘密。有人選擇整容，有人跳舞唱歌，有人迷信“偏方”，有人喜歡保健品。故事的主角王尼瑪一刻不停地“吃藥”，結(jié)果是原本健康的身體卻 “生”出各種各樣的“病”來。是友情的愛心、愛情的力量拯救了他，使他的身心真正健康起來。由此折射出一個病態(tài)的社會給人們精神上所帶來的種種傷害，同時 告誡人們保護自己的家園，保持一個健康的心態(tài)是多么重要。

　　把對生活的思考展現(xiàn)在戲劇創(chuàng)作中

　　在觀察生活中產(chǎn)生藝術(shù)的種子，以藝術(shù)的手法表達心中對生活的思考，展示青年學(xué)子對社會人生的一種觀照與關(guān)愛，是本屆大學(xué)生戲劇節(jié)的又一個亮點。如《帶鎖的水龍頭》《珍珠日記》《珍惜》《等》《推演》等。這幾個作品都是小戲，卻出乎人們意料地受到觀眾的喜歡。

　　《帶鎖的水龍頭》(中國農(nóng)業(yè)大學(xué)行知劇社)描寫北京小胡同中一對年輕人與大雜院里一對夫妻的鄰里關(guān)系，因為用水而發(fā)生矛盾，在互幫互助中又增進 了鄰里關(guān)系。從他們的吵吵鬧鬧中，觀眾看到了人的真性情，表現(xiàn)出活靈活現(xiàn)的瑣碎生活。描寫故事的生活化，臺詞的性格化，表演的細膩化，演繹出一幅樸實無 華、活生生的生活圖景，給人以身臨其境之感�！墩渲槿沼洝�(四川音樂學(xué)院戲劇系劇團)是一個非常新穎的題材，該劇根據(jù)“感動中國”人物謝曉君老師去西藏支 教的真實事跡創(chuàng)作，以一本記錄日常生活和教學(xué)工作的日記為故事脈絡(luò)，以獨角戲的形式表現(xiàn)了在當(dāng)下物質(zhì)繁盛的時代里一個大學(xué)生去西藏支教的艱苦生活、情感歷 程和崇高精神�！墩湎А�(天津師范大學(xué)“21+1”話劇工作坊)表現(xiàn)的是人間的真情，幾個不被社會重視的普通人在困難的時刻互相傳遞溫暖�！兜取�(沈陽化 工大學(xué)希望劇團)寫一個丟棄了真情與友情的有錢人的懺悔�！锻蒲荨�(北京語言大學(xué)同話劇社)寫幾個普通的小人物如何在平淡的生活中尋找自己的人生樂趣。這 幾個戲雖然有些簡單，但都從一個側(cè)面反映了生活中的真實，對觀眾的情感有所觸動。

　　把對形式的追求融入到內(nèi)容的開掘中

　　話劇創(chuàng)作需要成熟的劇本，但對舞臺劇來說，一個好的形式不僅能很恰切地表達內(nèi)容、揭示主題，而且還可以豐富內(nèi)容，使內(nèi)容綻放出藝術(shù)的光彩。這也是本屆大學(xué)生戲劇節(jié)的一個突出亮點。代表作品有《第十二夜》《江城子·董生中舉》等。

　　《第十二夜》(中國戲曲學(xué)院紐帶戲劇工作室)以莎士比亞著名話劇為藍本，努力探索東西方舞臺藝術(shù)形式的融合與創(chuàng)新。在舞臺呈現(xiàn)方面，中國戲曲學(xué) 院的學(xué)生們發(fā)揮自己的想象力與創(chuàng)造力，把中國戲曲的程式化表現(xiàn)手法，融入到話劇表演中去，既發(fā)揮了自己所學(xué)的專長，又豐富了話劇的表演，開拓并豐富了話劇 舞臺的表現(xiàn)力。該劇在話劇臺詞的表達中輔以形體動作，揭示人物的心理和復(fù)雜情感，既融洽又好看，把原作所呈現(xiàn)的和諧快樂推向了極致，尤其是幾個丑角形象的 表演更為突出，是一次非常有意義的藝術(shù)探索。《江城子·董生中舉》(華南師范大學(xué)華師菁菁劇社)通過舍得(道士)串聯(lián)劇情，掌控劇情發(fā)展脈絡(luò)，在游戲中演 繹人間真實的故事，在表現(xiàn)傳統(tǒng)故事的過程中體現(xiàn)現(xiàn)代人的思考，拷問人生，追問理想，批判傳統(tǒng)的科舉制度與功名思想。年輕的學(xué)生們以自己對古代人生活與情感 的理解，以貌似荒唐的形式演出了一臺人間喜劇，為觀眾提供了一種思考與借鑒。

　　急于求成，顯露創(chuàng)作能力不足

　　金刺猬大學(xué)生戲劇節(jié)已經(jīng)舉辦了十三屆，它與成人戲劇相比，其特點是什么？在創(chuàng)作時如何選材？寫什么內(nèi)容？傳達什么思想？一直是大學(xué)生戲劇創(chuàng)作者 所探索與追求的問題。這個問題解決不好，會直接影響到創(chuàng)作與演出的藝術(shù)質(zhì)量。在本屆大學(xué)生戲劇節(jié)上，有些劇目就存在著這樣的問題。

　　比如《審判施瓦勃林》(上海戲劇學(xué)院學(xué)生社團)根據(jù)普希金的名著《上尉的女兒》改編，因為對原著把握不是太準確，劇情跳躍性太大，給觀眾理解帶 來了阻礙，沒提前看過小說的觀眾很難看得明白。盡管學(xué)生們的表演很有特色，但劇場效果仍然受到很大影響�！陡ダ�沃街98號》(唐山師范學(xué)院信侶劇社)和 《木馬銀行大劫案》(哈爾濱工業(yè)大學(xué)筑夢話劇社)兩劇從劇本方面說都有一定的特點，但學(xué)生們的表演能力在表達這樣的內(nèi)容時顯得力不從心，也減弱了劇場的藝 術(shù)效果。同樣是改編的話劇《笑緣戲聚》(據(jù)日本《笑的大學(xué)》改編)，因為改編者在改編過程中注入了自己對現(xiàn)實生活的思考，把故事的發(fā)生地改為某大學(xué)，矛盾 沖突變成了校園戲劇社團的編劇與學(xué)校審查老師的矛盾，增加了改編劇本的現(xiàn)實感，所以觀眾看得津津有味。這出戲以“舊瓶”裝“新酒”的方法，在內(nèi)容上寫出了 新意。

　　由此可見，校園戲劇重要的是寫自己熟悉的生活，寫自己感動的故事，哪怕是一件小事和一個普通的人物，才能給觀眾傳達一種美的意蘊。即使是改編名著，也一定要有自己對名著精髓的解讀和新的思考，才能在作品中展現(xiàn)新意。