雷艷代表:保護(hù)少數(shù)民族文化“軟黃金”

　　“在我的家鄉(xiāng)，除了老人，青年人和孩子之間已經(jīng)不常用少數(shù)民族語言交流。隨著老人們離世，包括少數(shù)民族語言在內(nèi)的很多民族文化遺產(chǎn)面臨失傳危險(xiǎn)。”

　　作為一名苗族文藝工作者，全國(guó)人大代表雷艷今年繼續(xù)關(guān)注少數(shù)民族文化保護(hù)傳承話題，希望政府和全社會(huì)都參與進(jìn)來，在已有基礎(chǔ)上繼續(xù)加大力度。

　　雷艷建議，教育部門要進(jìn)一步推動(dòng)少數(shù)民族語言(文字)課程進(jìn)入少數(shù)民族地區(qū)的中小學(xué)課堂�，F(xiàn)在不少地方學(xué)校開設(shè)了鄉(xiāng)土文化課程，但執(zhí)行效果并不理想，建議聘請(qǐng)當(dāng)?shù)氐纳贁?shù)民族村民、學(xué)者進(jìn)入課堂，教授少數(shù)民族文化知識(shí)、少數(shù)民族歌曲、少數(shù)民族經(jīng)典讀物等；在少數(shù)民族地區(qū)中考科目中，按一定比例設(shè)置少數(shù)民族文化知識(shí)題。

　　她認(rèn)為，當(dāng)下亟須設(shè)立專項(xiàng)課題，支持相關(guān)協(xié)會(huì)、學(xué)會(huì)、研究機(jī)構(gòu)開展少數(shù)民族文化遺產(chǎn)口述史項(xiàng)目，每年完成一定量的口述史材料，并將最新研究成果及時(shí)補(bǔ)充進(jìn)校園鄉(xiāng)土文化課程。

　　此外，雷艷還建議，要大力支持少數(shù)民族地區(qū)青年在少數(shù)民族文化保護(hù)領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)，給予特殊優(yōu)惠政策，幫助打造品牌，形成帶動(dòng)效應(yīng)；要用現(xiàn)代思維對(duì)少數(shù)民族古村寨進(jìn)行保護(hù)性開發(fā)，引入市場(chǎng)化力量參與建設(shè)，請(qǐng)專業(yè)機(jī)構(gòu)開展技術(shù)指導(dǎo)，快速推進(jìn)村寨保護(hù)項(xiàng)目落地。